《大学生信息资源利用通识读本》立足于现代高校图书馆的数字化学术信息资源体系以及互联网丰富的免费信息资源，普及信息和信息资源的基础知识、信息检索的基本方法和技巧，介绍馆藏信息资源、服务资源和公共信息资源的获取，以及如何在科技创新活动、学位论文撰写、考研、留学和求职过程中灵活运用信息检索方法和技术，甄别信息、组织信息和合理使用信息资源。
在互联网与信息技术迅速发展的推动下，大数据时代已经来临，“大数据”已经被越来越多的国家提升为战略资源。大数据有四个“V”字开头的特征：Volume（容量，即激增的数据量），Variety（种类，意味着要在海量、种类繁多的数据间发现其内在关联），Velocity（速度，即更快地满足实时性需求）和Value（价值，即获得洞察力和价值）。它呈现这么一个过程：将信号转化为数据，将数据分析为信息，将信息提炼为知识，以知识促成决策和行动。Value是大数据的最终意义，也就是信息资源的利用。有效利用信息资源有利于大学生应对大数据时代的信息环境；有利于他们提高专业能力、促进知识创新；有利于他们具备终身学习的能力。
早在1984年，国家教育部就印发了《关于在高等学校开设（文献检索与利用课）的意见》通知，国家教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和介绍》中，249种专业中有218种专业在其“业务培养要求”中明确规定“掌握文献检索、资料查询方法”或“掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关文献的基本方法”。目前国内几乎所有高校都开设了相应的课程，范围也从文献检索扩大到了信息检索。作为高等学校文献信息中心的图书馆，不仅承担收藏和传递文献信息的任务，而且担负着信息咨询和信息知识教育任务。为此，我们编写了这本《大学生信息资源利用通识读本》，用作大学生信息知识教育的教材。
本书立足于现代高校图书馆的数字化学术信息资源体系以及互联网丰富的免费信息资源，普及信息和信息资源的基础知识、信息检索的基本方法和技巧，介绍馆藏信息资源、服务资源和公共信息资源的获取，以及如何在科技创新活动、学位论文撰写、考研、留学和求职过程中灵活运用信息检索方法和技术，甄别信息、组织信息和合理使用信息资源。
本书共九章，由池晓波、王欣负责全书的组织设计和统编定稿。具体编写分工如下：第一章，王欣；第二章，邵利勤；第三章，池晓波，王欣；第四章和第七章，蒋一平；第五章，季亚娟；第六章，周群芳；第八章，陈玲洪；第九章，褚叶琪。第七章中的科技查新检索案例和第八章中的毕业论文选题及检索案例由周群芳编写。本书个别案例的检索时间为2015年4-6月，为保持检索策略的典型教学意义，检索结果未作更新。
在本书编写过程中，借鉴了部分国内外最新的出版物、数据库和网上资料，在此谨向有关专家学者表示衷心的感谢。由于编著者水平有限，书中存在的不妥之处，敬请读者谅解和指正。
第一章 大学生与信息资源
一、信息资源及其利用的重要意义
二、信息资源有效利用的前提——具备良好的信息素养
三、大学生利用信息资源行为规范
第二章 信息与信息资源的基本知识
一、信息的概念
二、信息的特征
三、信息的类型
四、信息资源的概念
五、信息与信息资源的区别
六、信息资源的特点
七、信息资源的类型
八、信息资源的功能
九、文献型信息资源概述
十、文献型信息资源的组织方法
十一、信息资源检索的基础知识
第三章 图书馆的数字信息资源
一、电子图书
二、电子期刊
三、学位论文
四、专利文献
五、标准文献
六、科技报告
七、会议文献
八、事实和数值型数据库
九、参考型数字资源数据库
十、多媒体数字资源数据库
第四章 大学图书馆的服务资源
一、大学图书馆的传统服务
二、大学图书馆的增值服务
第五章 各类型图书情报系统信息源的获取
一、**图书馆
二、其他公共图书馆
三、高校图书馆
四、科技情报系统图书馆
五、信息资源共建共享
第六章 互联网免费信息资源的检索与甄别
一、互联网信息资源的特征
二、互联网信息资源的类型
三、互联网信息资源获取的工具
四、互联网开放存取资源
五、网络资源学科导航
六、互联网信息的甄别
第七章 大学生科技创新与信息资源利用
一、大学生科技创新项目介绍
二、大学生科技创新信息资源的综合利用
三、写作前的准备
四、撰写数学建模论文的步骤
五、应遵循的学术规范
第八章 大学生学位论文撰写与信息资源利用
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