计算机应用基础任务教程/高等职业教育公共课程“十三五”规划教材_崔强，罗南林编_9787113241858

　　《计算机应用基础任务教程/高等职业教育公共课程“十三五”规划教材》以任务为主线，通过切合实际的任务分析与实现，全面细致地介绍了计算机应用基础的相关知识内容，主要包括计算机基础知识、Windows 7的应用、Word 2010的应用、Excel 2010的应用、PowerPoint 2010的应用以及计算机网络应用等。在全书的结构上，采用任务描述、任务分析、任务分解、任务实施、任务拓展的流程，以实际任务为载体，循序渐进地培养学生的各种计算机应用能力。
　　《计算机应用基础任务教程/高等职业教育公共课程“十三五”规划教材》结构合理、思路清晰、任务真实、步骤分解详细、目的明确、即学即用，适合作为高职院校所有专业学生的计算机应用能力培养教材，同时也可作为学习计算机基本操作技能以及全国计算机等级考试一级MS Office的参考书。

　　随着计算机技术的发展与普及，计算机在人们的工作和生活中变得越来越重要，已经成为一种必不可缺的工具，在如今的社会中，不会使用计算机，将寸步难行。同时随着信息教育的大力推广，大学新生计算机知识的起点也越来越高，大学计算机基础课程的教学已经不再是零起点，很多学生在中学或者高中阶段都系统地学习了计算机基础知识，并具备相当的操作和应用能力，新一代大学生对大学计算机基础课程教学提出了更新、更高、更具体的要求。
　　计算机应用基础是一门实践性很强的公共基础课，是一门融理论、技能、实训于一体的课程。根据教育部的最新规定，结合公共课为专业课服务的宗旨，我们特意编写这本书。本书的一大特点是为学生提供一种案例式情景学习氛围，通过结合实际的案例，采用案例驱动、任务分解的模式来安排教材内容。实现理论与实践相结合，由浅入深、循序渐进地介绍计算机相关知识与操作技能。另外，为了加强学生的理论水平和实践能力，在每个案例的任务拓展后还加入了知识链接，为学生全面学习计算机相关知识奠定基础，扩大了知识面。本书共分为6个单元（23个任务），单元1介绍了计算机基础知识，使学生了解计算机，特别是计算机硬件知识，培养学生能够简单维护计算机的能力；单元2介绍了Windows7操作系统，培养学生优化计算机、管理计算机的能力；单元3介绍了Word2010的基础知识和技能，培养学生使用Word进行文字处理的能力；单元4介绍了Excel2010的基础知识和技能，培养学生使用Excel进行数据管理的能力；单元5介绍了PowerPoint2010的基础知识和技能，培养学生使用PowerPoint制作演示文稿的能力；单元6介绍了网络基础知识和应用，培养学生配置和管理局域网的能力以及使用网络浏览器、管理网页的能力。
　　本书由崔强、罗南林任主编，张燕丽、陈玉琴、杨善友、吴伟姣、洪文圳、李梅任副主编。各单元的主要编写人员分工如下：杨善友负责编写单元l，张燕丽负责编写单元2，洪文圳负责编写单元3，崔强、李梅负责编写单元4，陈玉琴负责编写单元5，吴伟姣负责编写单元6。全书由罗南林、崔强策划、审稿、统稿并定稿。
　　为了方便教学，本书配有电子教案，以及各个单元的素材和习题答案，读者登录http：//www.tdpress.com/51eds/下载相关资料。
　　本书结合学生、企业的实际案例，整合各个专业学生的不同需求，集合有丰富教学经验的一线教师完成编写，在本书的编写过程中，得到了许多专家和同仁的大力支持，谨此向他们表示最真挚的感谢。由于计算机技术发展迅速以及编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请专家和广大读者不吝批评指正。

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