《高级英语阅读》系列教材供高等院校英语专业本科综合英语课程教学使用，也可供同等程度的学习者参考，包括上册和下册两本，上册供低年级使用，下册供高年级使用。
《高级英语阅读（下册）》共分16个单元，每单元两篇课文，选文大多为英美各时期有代表性的散文，内容涉及教育、语言、生活、历史、媒介、性别差异、生态环境、人性、哲学、国民性等主题，通过介绍英美社会文化的精神财富，旨在使学生从中获得美的享受和智的开拓。每单元由主题相同或相近的两篇课文组成，力图向学生展示思维的多视角和多维性，以便学生通过比较、对照、分析、讨论，培养开阔的视野、独立的见解和批判的精神。本教程的练习配有参考答案，读者可扫描书中的二维码下载。
《高级英语阅读（下册）》供高等院校英语专业本科高年级综合英语课程教学使用，也可供同等程度的学习者参考。
本教程共分16个单元，每单元两篇课文，选文大多为英美各时期有代表性的散文，内容涉及教育、语言、生活、历史、媒介、性别差异、生态环境、人性、哲学、国民性等主题，通过内容广泛的散文介绍英美社会文化的精神财富，旨在使学生从中获得关的享受和智的开拓。
本教程每单元由主题相同或相近的两篇课文组成，力图向学生展示思维的多视角和多维性，以便学生通过比较、对照、分析、讨论，培养开阔的视野、独立的见解和批判的精神。单元内容如下：
每单元的第一部分（TextA）为课堂教学而设计，要求学生对课文和练习进行预习，以便教学时间能够主要用来分析讲解和课堂讨论。
作者简介为学生预习提供一定的背景知识，鼓励学生在预习通读课文后，利用网络和工具书等手段，更加深入地了解与作者及作品有关的文化历史背景，了解和掌握文科科学研究的基本途径和方法。
课文（Text）根据难易程度，由浅入深编排。
课文注释（Notes）以尾注的形式扼要解释具有特殊文化历史意义的专有名词及特殊语言现象，一般不注释普通生词，要求学生利用网络资源和工具书等自己解决学习中遇到的语言难点。
阅读理解题（Questions for Comprehension）的内容围绕课文的具体内容，主要检查学生的预习情况及对课文内容的理解和掌握。
词汇和语法练习（Vocabulary and Structure Exercises）有选词填空和词义辨析两项内容，旨在扩大并巩固词汇量，提升语言使用的准确性和流利度。
句子释义（Paraphrasing）要求学生用自己的话，简单明了地解释课文中长句和难句的意思，了解书面语和口语的转换，提升并巩固阅读理解水平和写作能力。
修辞练习（Rhetorical Exercise）针对课文中出现的修辞现象进行讲解和联系，旨在培养修辞意识，提升语言表达能力和水平。
讨论题（Questions for Discussion）旨在启发学生对由课文所引伸的问题进行横向和纵向的比较，即对古今、中西的文化进行对比和归纳，形成自己的看法，为将来的研究和毕业论文写作初步奠定基础。
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