本书是十三五部委级规划教材，以突出手绘插画为编写特色，从培养插画师的绘画能力出发，按照插画师应具备的基本专业能力编排章节内容。本书共分五章，分别介绍了插画的历史知识、风格、类型、表现、应用，手绘插画的材料，手绘插画的创意表达，配合具体实例图片进行了详细的阐述，针对手绘插画这一独特的画种进行示范教学。
本书既可以作为高等院校设计专业学生的教材，也可以作为艺术设计专业人员及艺术设计爱好者学习和阅读的参考书籍。
1981年生，2003年毕业于福建师范大学美术学院，文学学位；2010年毕业于福建师范大学美术学院，硕士学位。闽江学院教师，长期致力于绘画创作、时尚插画设计。从事十几年的一线教学，有着丰富的插画设计教育经验。
第一章 插画的基础知识
第一节.插画的概念/002
第二节 插画的发展简史/002
一、中国插画发展简史/002
二、外国插画发展简史/007
第三节.插画师基本能力的培养/018
一、绘画基本技能和好奇心的培养/018
二、丰富想象力的培养/020
第四节.著名插画师作品欣赏/020
第二章 插画师也是艺术家
第一节 插画设计是一门学科/023
第二节 插画设计的新生力量/025
第三节 学生插画作品欣赏/029
第三章 插画的风格、类型、表现与应用
第一节 插画设计的构成要素/036
一、线条/036
二、字体/037
三、构图/043
四、色彩与画面/044
第二节 插画设计的类型和风格/053
一、招贴广告插画/053
二、报纸插画/056
三、杂志书籍插画/056
四、产品包装插画/056
五、企业形象宣传品插画/057
六、影视插画/057
第三节 插画设计的表现手法 /057
一、人物形象/057
二、动物形象/058
三、商品形象/059
第四节 学生作品欣赏/061
第四章 手绘插画的材料
第一节 基础材料/069
一、油画棒/070
二、粉笔/072
三、色粉笔/072
四、铅笔/073
五、彩色铅笔/074
六、圆珠笔/078
七、签字笔/087
八、丙烯颜料/090
第二节 媒介的使用/094
一、数码技术/094
二、智能手机和平板电脑的应用/094
三、利用摄影技术/094
四、媒介的混合应用/094
第三节 学生手绘插画作品欣赏/095
第五章 手绘插画的创意表达
第一节 收集灵感/099
一、打破固有思维的尝试/099
二、文学作品/099
三、绘画作品/100
四、其他艺术种类/100
第二节 灵感要素的提取/100
一、色彩元素/100
二、图形纹样要素/100
三、综合元素/102
第三节 建立资料库/104
一、速写本记录/104
二、插画档案/104
第四节 头脑风暴/106
第五节 插画师的创作心路/110
一、旅行是创作的养分/110
二、寻找自己的绘画语言/110
三、培养有趣味的绘画习惯/110
四、良好的审美意识/111
五、享受创作过程/111
六、艺术大师/111
第六节 学生作品欣赏/112
参考文献/115
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