本书以理论加故事的方式，阐述了3-6岁敏感期孩子的生理、情感和行为发展特点，并对父母在敏感期面临的挑战，比如孩子乱发脾气、喜欢搞破坏、骂人等提供了应对方案。
一：自我意识※逻辑思维※社会规范※婚姻情感二：语言动作※文化审美※阅读书写※绘画数学
静女夭夭，现居济南，杂志编辑，写作者，国家认证心理咨询师，《齐鲁晚报》心理版面主持人，致力于青少年家庭教育、心理辅导、亲子沟通等相关领域的研究，最重要的身份是：享受和儿子共同成长的妈妈。
第一章 儿童3～6岁敏感期的九大类型 2.动作敏感期：放手让孩子去做 / 004 4.社会规范敏感期：教孩子遵守社会规范，轻松地和他人交往 / 008 ……第二章 敏感期的“怪”行为 2.语言敏感期：爱说脏话的孩子怎么了 / 030 ……第三章 敏感期的“怪”情绪 2.情感敏感期：孩子爱“吃醋” / 055 ……第四章 敏感期的“怪”问题 2.婚姻敏感期：保护孩子的情感表达 / 072 ……第五章 抓住敏感期，开启天赋之窗 2.空间敏感期：建立三维空间感的开始 / 090 ……第六章 不想错过敏感期，家长要这样做 2.不打不骂，给孩子充分的尊重和自由 / 112 ……第七章 “伤不起”的敏感期：家长最易走入的误区 2.别以成年人的思维去揣摩孩子 / 130 ……第八章 敏感期里好性格的养成：从细节做起 2.从小培养孩子懂礼貌，做个自律的人 / 148 ……第九章 利用敏感期，在日常生活中培养重点 2.遵守规则，从小事做起 / 175 ……第十章 捕捉敏感期 ，培养孩子的高情商 2.帮助孩子辨识、管理自己的情绪 / 203 ……
父母应尊重孩子的各个敏感期，并为他提供必要的引导和协助，通过科学、系统的教育理念，让他轻松快乐地成长、成人、成才。
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