“十三五”高等职业教育规划教材：C#程序设计案例教程（第二版）_[中国]周庞荣;易斌_9787113257989

本书是适合理论实践一体化教学模式的教材，结合已开发的完整项目实例学生成绩管理系统，介绍了程序逻辑、C#程序设计基础、面向对象的编程。全书以项目为载体、以案例为驱动，由浅入深、循序渐进地介绍了学生成绩管理系统项目开发的完整过程。在本书的编写过程中，重要知识点和技能点，如C#语言基础、程序控制结构、数组、函数、类、对象、继承、多态、委托与事件、异常处理、文件的输入与输出等都穿插在项目实现之中。这种做法有利于读者快速掌握C#程序开发的基本知识、技巧和方法。本书结构新颖，层次分明，内容丰富，充分考虑了高职高专学生的特点，具体案例与C#语言的功能紧密结合。书中所有案例及课堂实训都选自编者多年积累的教学素材，具有很强的代表性和实用性。本书适合作为高职高专院校C#程序设计的教材，也可作为C#程序设计自学人员的参考书。

本书第一版出版发行至今已接近十年，承蒙读者的厚爱，进行了两次重印。鉴于第一版依赖的开发环境是Visual Studio .NET 2005，但该版本的软件目前已经不再使用，本次修订，我们将本书所依赖的环境升级为Visual Studio .NET 2015，并对其中的一些小错误进行了更正。

C#是微软公司推出的一种面向对象的编程语言，是.NET开发平台的重要组成部分。它功能强大、编程简洁明快，开发效率高，应用十分广泛。

本书围绕软件开发职业岗位设计，在能力目标上，重点培养学生的编程逻辑能力、面向对象的分析和设计能力；在内容选择上，选取了C#语言基础、程序控制结构、数组、函数、类、对象、继承、多态、委托与事件、异常处理、文件的输入和输出等；在内容组织上，以项目为载体，以案例为驱动，将知识点、技能点的学习融合到具体的案例之中。本书的导航图如下：

本书具有以下特点：

1．面向应用，问题牵引

本书在编写的过程中，按照提出问题分析问题解决问题的思路编写，引导学生不断思考，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2．围绕项目，案例驱动

为了配合教材的编写，编者以一个具体的项目学生成绩管理系统为载体，设计了一系列案例，将知识点和技能点的学习融入到案例当中，提高学习者的兴趣。

3．编码规范，习惯良好

本书在对类、对象、方法、属性、文件等命名时，遵守统一的命名规则，使初学者一开始就养成良好的编程习惯。

本书结构层次分明，内容丰富，充分考虑了高职高专学生的特点，具体案例与C#语言的功能紧密结合。书中所有案例及课堂实训都选自编者多年积累的教学素材，具有很强的代表性和实用性。使用本教材，读者可在轻松的氛围中掌握项目开发的基本知识、技巧和方法。

本书由湖南铁路科技职业技术学院信息技术系周庞荣、易斌任主编，王枭婷、张红秀任副主编，于训全任主审。全书分为14章，其中第1～5章由周庞荣编写，第6章由武汉城市职业学院张红秀编写，第7章由河北交通职业技术学院王枭婷编写，第8～14章由易斌编写。于训全对本书进行了认真的审阅，并提出了宝贵意见。

由于编者水平有限，加之时间仓促，书中难免有疏漏之处，敬请读者批评指正。

编者

2019年3月