《中学生如何整本读经典》系列丛书是王召强老师同名系列课程的文字版和拓展版，囊括了对《活着》《一九八四》《竹林中》《不能承受的生命之轻》《了不起的盖茨比》《挪威的森林》共六部20世纪东西方经典文学作品品读，旨在与中学生分享整本精读文学名著的方法和技巧，引导其从主题、风格、流派、文学影响力、艺术特色等方面阅读和欣赏经典，提炼故事和写作的规律，品味人类智慧和语言的精华。
王老师讲解系统、深入浅出。他精选的20世纪东西方经典文学作品具有极高思想性和艺术性，且阅读难度适中，适合中学生。书里附课程视频二维码，让小读者实现一书一课试听读的全方位、立体化学习，带领其走入文学课堂，重新发现一本书。
走过文学的幽谷，聆听经典的跫音！教育部2017年语文新课标整本书阅读的好帮手来啦！
王召强老师根据多年一线语文教学经验，以独特的视角和清晰的脉络，帮助中学生理顺作家创作的前因后果，探寻经典作品暗含的精巧玄机。打开这本书，打开六部文学经典的瑰丽世界！
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王召强，复旦大学附属中学语文教师，曾获上海市第十届教科研评比二等奖，上海市中青年教师教学评比一等奖，上海市写作教学评比一等奖，全国部分省市教学评比一等奖。曾经荣获上海市十大语文教学之星称号，先后被评为上海市松江区、杨浦区骨干教师，2015年度中华传统文化推广人物。编著有《主题写作十二课》《阅读人格二十课》《语文太重要·高中写作创意》《古文对话百八篇》等。深信爱因斯坦关于教育的著名论断教育的最终目的就是要培养独立自主的完整的人。时刻以苏霍姆林斯基用一辈子备课的教学理念鞭策自己，一辈子学做教师做一辈子教师。
导读:中学生如何整本读经典
整本书阅读的选择标准 003
阅读小说的22条法则 007
整本书阅读的三个教学定位 014
当整本书阅读遇见创意写作 020
结语 024
底层社会的家国记忆整本读《活着》
文学改编电影的典范之作 030
人是为了活着本身而活着的吗 035
他们在苦熬 039
中国人这几十年是如何熬过来的 044
苦难就这样被温情消解 048
双重叙述的失败实验 051
祭奠那些逝去的人们 056
从一则发家致富的寓言说起 063
结语 067
反乌托邦极权的寓言整本读《一九八四》
乌托邦与反乌托邦 073
一部还不够硬的科幻小说 079
温斯顿:最后一个人的孤独 084
双重思想:自由与真相 089
奥勃良:温斯顿的斯德哥尔摩综合征 095
裘莉亚:作为政治反抗形式的性 099
新话:第三帝国的语言与宣传 105
结语 112
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