笔者2005年硕士毕业于西安科技大学马克思主义理论与思想政治教育专业，迄今在北京建筑大学从事学生工作近12年，历经多个学生工作岗位历练，积累了较为丰富的大学生思想政治教育实践经验。《思政心语：大学生思想政治教育的理论与实践》即结合日常在“提高思想认识”方面、“解决突出问题”方面、“抓好任务落实”方面的所思所想、心得体会，既有大学生思想政治教育实践的总结凝练、系统梳理，也有思想政治教育理论的追本溯源、探索分析。《思政心语：大学生思想政治教育的理论与实践》侧重于大学生日常思想政治教育方面的理论与实践，全书共四个部分，即：党建与思想政治教育、学风建设与教学联动、就业创业与学生服务、辅导员与班主任队伍。每个部分并非全面覆盖，而是选取了一些时下的热点、难点，以及笔者更为关注的领域，进行聚焦式的分析和探讨。
冯永龙，陕西省镇巴县人，北京建筑大学测绘与城市空间信息学院党委副书记，副教授，党员。硕士毕业于西安科技大学马克思主义理论与思想政治教育专业，首都师范大学在读博士。曾获全国高校学生工作很好学术成果一等奖、北京市教育教学很好成果二等奖、北京高校青年教师社会调研很好项目二等奖、建筑类院校德育很好研究成果一等奖、首都高校大学生思想政治教育实效奖二等奖等奖励，获校学生工作优选个人、就业工作优选个人、很好党务工作者等荣誉称号，参编规划教材两部，在中文核心期刊等刊物上发表论文20余篇。
序言
前言
章 党建与思想政治教育
1．1 把握“统筹兼顾”，做好学生党员发展工作
1．2 立足“五个帮扶”，积极发挥党员先锋作用
1．3 高校学生个人层面的社会主义核心价值观
1．4 从社会主义核心价值观视域看非业务素质评价体系的优化
1．5 紧密围绕“一体两翼”，强化新生教育管理
1．6 以宿舍文化建没为载体加强住宿学生思想政治教育
1．7 提升宿舍大学生思想政治教育阵地的力量整合
1．8 推进深度辅导，做到“深、广、活、实”
1．9 高校深度辅导与心理咨询辨析
1．10 加强和改进多校区办学模式下的大学生思想政治教育工作
第2章 学风建设与教学联动
2．1 做好“五个结合”，推进学风建设
2．2 以优良考风引领创建优良学风
2．3 以宿舍为阵地强化学风建设
2．4 “研”途风景甚好
2．5 加强学风建没弘扬“敬学乐学”之风
第3章 就业创业与学生服务
3．1 关于毕业生就业质量评价基本指标体系的思考
3．2 加强对高校毕业生困难群体的就业服务与指导
3．3 从“大学生KAB创业基础”课程看提升创业教育实效性
3．4 北京高校创业教育与大学科技园区联动性调查
3．5 深化“一二三四”学生服务平台
3．6 以“爱生”为基石，助力学生成长成才
第4章 辅导员和班主任队伍
4．1 以专业化、职业化为目标，建设学习型可持续发展的辅导员队伍
4．2 开展岗位绩效考评，推动辅导员队伍建设
4．3 加强公寓辅导员工作
4．4 完善班主任制度，充分发挥专业教师在大学生思想政治教育中的作用
4．5 高校辅导员与班主任职责辨析
后记
再记
主要参考文献
作者简介
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