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幼儿园班级管理
本书将幼儿园的社会空间理解为“人—空间”的相互建构,依据社会空间的基本形式,将幼儿园班级的社会空间划分为物化空间、盥洗空间、制度空间。作者从这三个空间维度,对发生在三种空间中的班级社会关系和人的活动进行了生动的呈现。班级作为幼儿园系统中的一部分,离不开幼儿园系统的职称。基于此,作者还从系统观视角,详细解读了幼儿园体系内从上至下岁班级管理工作的支持与执行。另外,作者聚焦社会关系层面,从班级中的社会角色扮演、角色失衡以及角色时应几个层面,让读者了解班级中的莹然角色呈现。
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