1. 基于中国案例素材，讲述理论概念。基于中国组织背景、变革创新实践与工作生活案例，深入浅出地讲述组织行为学的基本理论概念和应用途径。
2. 注重中国情境问题，着眼关键特征。每章通过引例提出问题，引发学生对中国企业面临的实际问题进行思考；提供本土案例，激发学生对理论应用场景的深层思考。
3. 精简教材内容篇幅，强调结果标准。针对国内高校普遍32学时的课程设置，精简了内容体系，并结合组织行为学研究的最近进展，安排设计教学内容。同时，对章节的学习考核要求、概念要点等进行重新梳理，强调可读性，突出重要概念，聚焦关键理论。
4.强调组织层次分析，注重系统整合。强调从组织层面看待行为问题，把个体、群体的行为问题放在组织背景中分析变化规律。在案例挑选、内容组织、理论分析的过程中，突出组织环境的背景，期待学生体验组织行为学理论在组织情境中的重要整合作用。
5.强化课外网络支持，提升教学效果。注重线上线下互动，拍摄并发布了线上慕课视频，建设了与教材配套的教学辅助材料系统，包括教学课件、教学案例库、考试题库等。同时，通过慕课教学网站等互动平台，加强教师、课程组和学生之间的交流，提升教学效果。
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