适读人群 ：儿童 这是一本“完全”的图画书，图说图的故事，文说文的故事，文图合奏揭晓了故事的最后答案，小兔子索菲亚在寻找的是什么东西。书中细节丰富有趣，很容易吸引孩子去关注和寻找，是幼儿园集体阅读和家庭亲子阅读的上好选材。
图画淡雅清新，色调柔和温暖，营造出家的亲切与圆融氛围，是睡前晚安故事的很好选择，帮助孩子在轻松愉快的阅读中进入甜甜的梦乡。
走进一个温馨的家
上海市黄浦区奥幼儿园园长 张颖
在静谧的夜色中，12只兔子的家还热闹着……
可爱的兔子们在厨房、餐厅和客厅里忙碌着；12个小家伙在游戏室里、院子里、阁楼上游玩着；调皮的宝贝们在洗衣房、厕所里欢闹着……只有来到卧室，它们才渐渐安静下来，团团 围坐在一起，享受着睡前故事，美好而温暖地进入甜甜的梦乡。
这本书用平实的文字和亲切的语调，叙述着溶溶月色中，12只兔子家里发生的趣事儿。 在文字表述的故事中，围绕着索菲亚寻找东西这一线索，在不断变换的家的场景中，我们
看到了每一只兔子的活泼、调皮和可爱。
在画面表现的故事中，淡淡的色调和笔触，不仅让人体味到这个家无处不在的和谐与温 馨，也给出了故事的最终答案，索菲亚找寻的到底是什么东西。
这本书适合给不同年龄的幼儿开展集体阅读活动。
3~4岁的孩子阅读几遍故事、熟悉情节后，可以从看图入手。教师首先可以请孩子根据每只兔子的特征，为它们分别取个名字；其次，可以让孩子们在每一幅画面中找找“索菲亚在哪 里”；再次，还可以让孩子说说“兔子们来到了什么地方”“每只兔子在干什么”。阅读的关 键在于引导孩子仔细地观察画面，发现要捕捉的信息。
4~6岁孩子阅读时，可以采用自主阅读的方式，将观察与思维训练相结合。让孩子在完整浏览故事之后，鼓励他们带着问题边读图、边理解、边思考。可以提示他们：“你发现索菲亚在 找什么”，“睡前12只兔子分别去了哪些地方”，“12只兔子的床有什么不同，为什么”等。
这本书也是家庭亲子阅读的上好选材。它既可以作为简单的睡前故事，也可以精读。如果精读，家长可以引导孩子根据故事线索排列图片，也可以按照逻辑推测“每幅图是家的什么地方”，抑或是根据文字提示数数，看看图中物品的数量同12只兔子有什么关系。
在这本书中，优美的画风让我们感受到了家的亲切和温暖，精致的画面内容也让我们捕捉到了丰富的阅读信息。
这是12只兔子的家，是游戏的乐园，也是我们小朋友向往的自由自在、充满温馨的家！
本书的文字作者卡罗琳??史特斯和莎莎??史特斯-布罗特是母女。莎莎构思这个故事的第一个脚本时，只有8岁。虽然故事由母亲润色加工了一下，但是仍然可以看到故事的架构比较简单。
画家茱莉斯??罗素是一位很有经验的画家，擅长用铅笔和水彩创作，她曾在苏格兰学习纺织品设计，在成为全职插画师之前，曾在一家棉纺公司工作。在创作《12只兔子的家》时，她首先确定了12只小兔子的形象和装扮，以及它们的性格，然后再创作各种场景，并把兔子们用符合它们性格的方式安插进各个画面中。同时在场景中，又有各种小细节，每个房间的摆设或者物品都在说明家里有12只兔子。
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