出版说明
古诗词是中国古典文学、中华传统文化的一个重要组成部分。它不仅具有优美的音乐性，更有深刻的思想性。在诵读古诗词时，我们不仅会被作者丰沛的情感所打动，还会被其音韵美深深感染。在古典诗词的浸润下，我们会获得精神的滋养，美的熏陶，不知不觉地提高语言能力，提升对人生的认知。
诵读是公认的学习诗词的有效方式。这套书就是专门为儿童定制的经典古诗词诵读本。所选288首诗词均为经典作品，包括小学生必背古诗词75首，既有权威性，同时兼顾多种题材和诗体，并充分考虑儿童的阅读认知特点。
为什么选择这套书？
1.遵循阅读分级原则。根据不同阶段儿童的阅读认知水平，这套书分为三册，从易到难，循序渐进。第一册“熟读或诵”所选诗词大多跟儿童熟知的生活场景息息相关，主要以唐诗为主，且篇幅简短。从第二册“日积月累”开始增加了一些历史题材的诗篇，也增加了词。第三册“活学活用”，诗的难度进一步增大，而且增加了一些元曲。
2.专注于诵读。在选诗时，尽量选择一些包含了名句的诗篇。这类诗词一般音律优美，适合背诵，内涵深刻。同时，在内容编排上，我们将诗歌正文全部注音，并且有意淡化对诗意的分析，除了必要的注释和大意，只给出简要的点评。这样能够使读者更专注在诵读上。另外，在个别诗篇中，我们还加入了意境悠远、风格淡雅的水墨诗意画，帮助读者在熟读的基础上更好地感受诗歌的意境。
3.培养诵读的习惯。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”古诗词诵读不是一天两天就能见效的，需要养成习惯。所以，我们设定了每周四首诗和一个诗词扩展，希望读者能够从诵读、熟读到背诵，甚至达到鉴赏的“精读”目标。并在每首诗后设计了一个“诵读记录”，以帮助读者进行自我监督，养成晨读晚诵的习惯。日积月累，这将是一笔不小的财富。
如何有效地使用这套书？
1.父母的参与。对于低年龄段的读者，父母参与共读效果更好。用优美的诗歌作为媒介，创造美好的亲子时光。讲解可以帮助孩子更好地理解诗意，同时父母的鼓励和陪伴也是孩子坚持诵读的动力。
2.有效记录，自我激励。坚持用“诵读记录”有效记录，将自己的进步可视化，能够增强信心，起到自我激励的作用。
3.延伸阅读及其他玩法。这套书每四首诗后都有一个诗词扩展的栏目，针对同一题材的诗词进行归纳，以达到积累的目的。高年龄段的读者，还可以对一些含有历史典故的诗词进行进一步的延伸阅读，通过诗歌拓展自己的知识结构。比如可以以诗人为线索找到他的其他作品和本书所选作品进行对比阅读，进而了解当时的历史状况，也可以尝试写一些简单的诗评或者仿写原作。低年龄段的读者则可以通过诗意画加深对诗歌的理解。
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