即兴评述是播音主持艺术专业考试项目之一，要求考生临场抽取考试话题，再围绕话题迅速自拟观点，即兴而谈，对考生的临场反应能力要求高。由此，它历来被视为播音主持艺术专业考试中的难点。
《播音主持艺考：即兴评述》汇总近年来播音主持艺术专业考试的应试需求，结合专业院校的招生标准及专业老师的点拨思路，分为即兴评述技巧、即兴评述素材、即兴评述话题共上、中、下三编，以详尽地展开内容叙述，希望借此帮助播音主持艺术专业考生以技巧为关键、以素材为基础、以话题为支撑，真正做到活用技巧、精选素材、巧对话题，从而确保良好发挥，考出理想成绩。
书中各个部分特色不一、方法有别，却环环相扣、互为支撑，力求简明扼要地帮助本专业考生速得即兴评述应考精髓，希望考生运用联系、总结、发展的方法轻松备考，考学成功！
即兴评述是播音主持艺术专业考试项目之一，要求考生临场抽取考试话题，再围绕话题迅速自拟观点，即兴而谈，对考生的临场反应能力要求高。由此，它历来被视为播音主持艺术专业考试中的难点。
概括而言，即兴评述指考生在特定的环境中以规定命题为范围，思维缜密地评论某事或阐述自己观点，又称即兴演讲，是语言表达的一种形式。这种临场迅速创造语言作品的形式难在对创作者综合表达能力的高要求，包括表达者的思想深度、文化知识功底、临场心理素质、口语表达水平、快速思维和语言组织能力等。
可见，即兴评述知识层面涉及广泛，考核标准难于统一。宏观上，即兴评述考核内容包括播音主持专业基础、文化知识结构、个人特质展示，以此检测考生是否具备播音主持专业学习潜力。进一步说，即兴评述考查考生的文字理解与提炼水平、语言组织与表达基础、思维反应和现场掌控能力，是各大播音类高等艺术院校专业招生考试的必考科目。考试中，即兴评述用于拉开考生专业素质分数，所以它也是争取专业成绩的关键。
本书汇总近年来播音主持艺术专业考试的应试需求，结合专业院校的招生标准及专业老师的点拨思路，分为即兴评述技巧、即兴评述素材、即兴评述话题共上、中、下三编，以详尽地展开内容叙述，希望借此帮助播音主持艺术专业考生以技巧为关键、以素材为基础、以话题为支撑，真正做到活用技巧、精选素材、巧对话题，从而确保良好发挥，考出理想成绩。
书中各个部分特色不一、方法有别，却环环相扣、互为支撑，力求简明扼要地帮助本专业考生速得即兴评述应考精髓，希望考生运用联系、总结、发展的方法轻松备考，考学成功！
谢伦浩，湖南大学新闻与传播学院播音系硕士研究生导师，国家普通话测试员，全国汉语口语研究会会员，湖南省大众语言艺术研究会常务副会长，湖南省播音主持专业职称评委，全国齐越朗诵艺术节评委，全国“新时代好少年”活动评委，长期担任播音主持省联考评委以及全国13所高校播音主持专业主考官，曾长期担任湖南大学播音系主任。出版《应用主持艺术》《礼仪主持艺术教程》《文学作品朗诵艺术》《学生主持艺术》等著作50多部，发表学术论文30多篇。
前言
上编 技巧篇
第一章 即兴评述宏观把握
第一节 即兴评述的概念界定
第二节 即兴评述的状态
第三节 即兴评述的主题确立
第四节 即兴评述的框架布局
第五节 即兴评述的表达禁忌
第二章 即兴评述心理谋略
第一节 即兴评述心理概述
第二节 即兴评述心理调适
第三节 即兴评述情绪控制
第四节 即兴评述情感推进
第三章 即兴评述表达技巧
第一节 规范的口语表达
第二节 灵活的语势基调
第三节 自然的表达方式
第四节 清晰地表情达意
第五节 多样的表达结构
第六节 丰富的修辞手法
第四章 即兴评述控场战术
第一节 快速适应现场
第二节 赢得听众喜爱
第三节 应变能力敏捷
第五章 即兴评述态势妙招
第一节 运眼传神，增添表达光彩
第二节 表情自然，提升形象气质
第三节 手势得体，传递真情实感
第四节 肢体协调，彰显个人魅力
第五节 服饰得体，展现端庄形象
中编 素材篇
第六章 生命·青春·修养
第一节 生命
第二节 青春
第三节 修养
第七章 爱国·理想·信念
第一节 爱国
第二节 理想
第三节 信念
第八章 教育·求知·惜时
第一节 教育
第二节 求知
第三节 惜时
……
下编 实战篇
附录 即兴评述真题
参考文献
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