开悟英语英语：学习方法_刘翔著_9787554821282

　　《开悟英语英语：学习方法》讨论英语学习成功的策略（策略≠方法）、外语学习“开悟”的现象、中国人的观念误区、学习英语的动力来源、心理与行为等，侧重英语学习者的“人的问题”。过去四十年的研究发现：外语学习的成功者在学习过程中，都不约而同地显示了对学习策略的恰当使用；而没有成功的学习者都或多或少地显示出没有掌握学习策略，或者对学习策略的使用不恰当。
　　《开悟英语英语：学习方法》上编“开悟英语”部分阐述英语学习中的“开悟”现象、为达成“开悟”可采取的学习策略、“开悟”路线图、中国人英语学习的误区，英语学习的持久动力来源等；下编“英语一从开悟到优秀”部分详细分析了英语学习的“技术方面”，即具体方法、技巧、攻略实施等。

　　写这本书的初衷，源于这样一种萦绕于怀的心念——走过那扇机会大门的人，进门后，他应该在身后把门留着，不要关上，给后面来的人一个同样能进门的机会。作者花了十一年时间来“写”这本书，从2006年开始酝酿，反思自己过往学英语、用英语的历程，观察各种英语学习者的学习经历，同时把在英语教学中的体会与发现持续记录下来，其中一些已先形成文字发表在博客上，以期从博客跟帖评论中，获得从他人角度提出的各种问题与观点反馈。所以，这本书从多个视角来讨论英语学习这个话题，即从自己的、他人的、学生（学员）的角度。
　　坊间的英语学习书籍，大多只谈具体的方法、考试技巧，很少谈学习的策略与学习者的人性，即心理与行为方面。很多人一谈到英语学不好，往往会说“因为没有好的方法、方法不对、方法不正确”，其实，正如本书所言，中国入学英语的问题，从根本上说，并不真的是不知道方法，现在坊间各种英语学习方法多如牛毛，再怎么歪打正着，多少也能碰上一两个会对你有效果的方法，最后总也能学出个名堂来，借用一句调侃的话：“中国，是世界上人均拥有英语学习方法最多的国家！”而实际情况是——People know what they should do， but they don’t do what they know（人们知道应该做什么，但他们并没有去做他们知道的事）。“方法”的说辞暂时被打住之后，此时一定会有人说，英语学不好，是“因为没有坚持下去，缺乏毅力坚持，没有坚持用那些方法！”好了，这就涉及人本身了，涉及学习者自己的内心。目前，除了“英语+成功学、激励、励志”这样的模式，部分涉及学习者这个“人本身”的一些特质以外，很少有书来认真探讨人的内心在英语学习上到底是如何起作用的。很少在一本谈“如何学英语”的书中来探讨英语学习的“成功者”与“失败者”到底不同在哪里。为什么会形成这样的不同？
　　对英语学习成功者与失败者学习策略对比分析的研究，这方面的论文则已有不少。根据中国和其他国家的外语教学人士与实践者们的观察、调查，过去四十年的研究发现：成功的学习者在学习过程中，都不约而同地显示了对学习策略的恰当使用；而非成功的学习者都或多或少地显示出没有掌握学习策略，或者对学习策略的不恰当使用。近年的研究得出：与学习者自身心理有关的因素，诸如态度、动机以及外在学习环境，同样也会对第二语言学习者的学习效果产生影响。
　　作者基于对自己、对众多各类英语学习者的长期独立观察、对比、分析和总结，还有最近十年对人性（心理学）研究得到的启发，发现：英语“学出来了的人”与“没学出来的人”，他们在心理、心态、学习方式、方法与行为习惯上，各有一套明显不同的模式。通过观察与交谈，判读出学习者在英语学习中的特定心智与行为模式，作者一般就能相当有把握地预知，这个人是否能把英语学出来！

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