研究生英语听说教程下（附CD-ROM光盘1张高等学校研究生英语提高系列）_周炳兰著，周炳兰编_9787521323597

《研究生英语听说教程上》下册由中国科技大学研究生院编写，配有教师用书和CD-ROM学习光盘。该书适用于非英语专业硕士研究生使用，具有如下特色：l.以技能训练和实际应用为主，由浅入深，由易到难,巩固和提高研究生的英语听力和口头表达能力，以适应不同场合语言交际活动的需要。2.注重介绍文化背景知识和交际中的注意事项，提高研究生的人文素养，有助于学生进行跨文化交流。3.上册中的口语活动包括日常对话、列提纲发言、参与讨论等。

　　《研究生英语听说教程》（以下简称《听说教程》）为“高等学校研究生英语提高系列教材”之一，依据《非英语专业研究生英语教学大纲》的要求和研究生英语教学特点进行设计和编写，旨在通过听、说、读相结合的教学实践，培养学习者运用英语准确而流利地进行交流的能力。《听说教程》包含上、下两册，内容难度和学习重点有所不同，可用于研究生阶段两个学期的英语教学，也可由教师根据学生的实际水平选择使用。
　　《听说教程》每册12单元，每单元的听说活动围绕一个特定主题展开。这样设计有助于增强学生在语篇层次上的听说能力，提高他们对所听材料的分析判断和归纳总结能力，以及用英语就一般性话题和专业话题表达观点的能力。《听说教程》遵循“听说结合，以听促说”的原则，保证教学过程中语言输入丰富准确，输出活动形式多样，有效提高学生的语言表达与沟通能力。本教程的课堂教学活动经过精心设计，使“说”的活动不再是点缀，而是训练重点和教学目的所在。
　　在听的方面，（（听说教程》除提供由外籍专家录制的纯正、地道的听力素材外，还提供原声录音素材，使学生多接触真实环境下的英语。在说的方面，教材不仅设计了以任务为中心、生动有趣的口语练习活动，还对“说什么”和“如何说”进行提示，突出了真实环境下的交际策略（communicative strategies）。此外，本教程还在教师用书中提供了听说活动的文化背景知识、详尽的教学建议和步骤，以及一些备用的课堂口语活动和讨论话题，这不仅方便了教师的教学，而且能够满足不同程度学生的需求，使尽可能多的学生参与到口语活动中。
　　《听说教程》整体结构及难度的确定基于广泛而深入的调研，部分单元已在教学实践中试用。在编写时，编者在词汇量、听力难度、口语练习等方面充分考虑了与大学本科阶段听说教材的衔接。因此，本书亦可作为本科高年级学生提高英语听说能力的辅助教材。
　　一、教材结构
　　《听说教程》分上、下两册，每册12单元，各单元结构如下：
　　1.Warm-up
　　提供与本单元话题相关的一段听力练习，引导学生开展口语活动，为接下来的听说训练做铺垫。
　　2. Listening for Content
　　本部分突出“听”，培养学生整体理解以及获取特定信息的能力，使学生能正确领会所听内容的主旨及作者的意图。本部分由一段长对话、一段文章和一段原声语料构成，除听力练习外，还设计了一些可供选择的口语活动，以充分利用听力内容中的信息和语言表达素材。
　　3. Speaking for Communication
　　本部分包括两个板块，主要用于课堂口语教学与练习。
　　A. Talking it up
　　1）提供所需的口语句型和交际技巧
　　2）提供对话模板
　　3）提供交际情境或指示交际任务
　　B.Talking it through
　　该板块利用Listening for Content部分的信息或其他与主题相关的信息，结合Speak-ing for Communication部分的语言技能，旨在进一步拓展主题，提高学生的表达能力。该板块设计了角色扮演、讨论、辩论、描述、总结发言、准备课题等口语活动，并提供范例和练习提示，讲解不同情境下表达的注意事项。
　　4.Follow-up
　　本部分主要用于课下巩固，以听力训练为主，部分听力练习形式模拟非英语专业硕士研究生英语学位课程考试题型。听力内容还包括英语欣赏，如诗歌、名言警句，幽默等。此部分的口语训练包括小组活动（group project）和2-3分钟的有准备发言等。
　　5.光盘补充内容
　　本教程配有多媒体学习光盘，除生动呈现教材内容之外，还增加了与各单元主题相关的电影片段赏析和帮助学生检测和提高听力水平的听力测试题。
　　二、教材特色
　　1.内容丰富，选材新颖
　　《听说教程》以单元主题展开，两册共包含24个主题，涵盖日常生活和社会经济方面的各类话题。教程在选材上不仅注重语言的规范性和感染力，还注重内容的趣味性和启发性，题材以反映现实生活为主，故事性和知识性兼顾；体裁力求多样化，包括故事、报道、叙述和对话等。部分听力素材选自英美国家近期出版物，内容新颖、语言地道，从多方面反映英语文化的内涵。

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