为了充分满足当前大学英语教学的实际需要，外教社策划推出“专门用途英语课程系列”。本系列教材以英语使用领域为指向，旨在增强学生运用英语从事工作、进行专业和学术交流的能力，提升学术和职业素养水准。
《专门用途英语课程系列》包含两大课程群：
学术英语课程群：
培养高级英语及学术英语听、说、读、写、译等技能。
职业英语课程群：
提升与专业及职场相关的英语运用能力。
关于“大学英语专题听力”系列
听力理解的成功基于听者的语言知识和背景知识的相互作用。语言知识主要包括语音、词汇和句法知识等，背景知识则包括对讲话人的熟识程度、对所讲话题的熟识程度等。但有实验表明：英语学习者在听英语时主要依赖语言知识进行理解，也就是说他们的注意力集中在通过语音表达的词汇和句法结构上。这是因为听英语非同于听母语，听者无暇顾及语言以外的东西。
“大学英语专题听力”系列即针对这一现象专门编写，希望英语学习者在听英语时不仅关注词汇和句法结构，以及背景知识，还要关注听力材料的篇章结构，这样有助于更好地理解所听内容。关注篇章结构从某种意义上来说就等于注意到了句子间的联系，因而也会提高听者对所听内容的记忆强度。
《大学英语教学指南》根据各高校学生的具体情况，提出了三级目标，即：基础目标、提高目标和发展目标。基础目标要求学生在听力方面能听懂就日常话题展开的简单英语交谈；能基本听懂语速较慢的音、视频材料和题材熟悉的讲座，掌握中心大意，抓住要点；能听懂用英语讲授的相应级别的英语课程；能听懂与工作岗位相关的常用指令、产品或操作说明等；能运用基本的听力技巧。提高目标要求学生能听懂一般日常英语谈话和公告；能基本听懂题材熟悉、篇幅较长、语速中等的英语广播、电视节目和其他音、视频材料，掌握中心大意，抓住要点和相关细节；能基本听懂用英语讲授的专业课程或与未来工作岗位、工作任务、产品等相关的口头介绍；能较好地运用听力技巧。发展目标要求能听懂英语广播电视节目和主题广泛、题材较为熟悉、语速正常的谈话，掌握中心大意，抓住要点和主要信息；能基本听懂用英语讲授的专业课程、英语讲座和与工作相关的演讲、会谈等；能恰当地运用听力技巧。
根据《大学英语教学指南》中提到的三级目标，“大学英语专题听力”系列适合“提高目标”或“发展目标”的学生使用。
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