小主题大社会：幼儿园社会领域园本课程的实践研究_刘红伟_9787565661778

北京市房山区燕山向阳幼儿园在办园过程中，确立了温暖向善阳光悦礼为核心的向阳文化理念，以举办教育有温度，教师有温情的高品质幼儿园为办园目标，以温暖每一个孩子，引导每一位家长，成就每一位老师为办园宗旨，以社会性教育为核心，形成果行育德的社会领域教育特色，确立了向阳花·三色课程。生活中注重从夯实幼儿一日生活常规开始，培养幼儿自主能力，渗透社会性教育，传递小主题、大社会的理念，不断提升幼儿的社会性核心素养，努力实现幼儿发展的三之目标：保身体之健旺、育天赋之美材、习善良之言行，为幼儿打造坚实的成长根基，完成立德树人的根本任务，我们把近两年来的社会领域主题实践活动进行整理，按照年龄层汇编成集。

序言
学前教育是与人民群众切身利益密切相关的大事，2018年11月，中共中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，指出要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，遵循学前教育规律，牢牢把握学前教育正确发展方向。近年来，燕山教委坚持政府主导、广泛覆盖、公益普惠、优质均衡的原则，构建和完善发展学前教育的服务体系，提升办园质量的管理体系，促进教师成长的培养体系，逐步实现规范管理常态化、保教工作优质化、队伍建设层次化，推动学前教育科学、可持续、内涵发展，促进幼儿终身健康快乐发展。
办好学前教育，关系儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来，我们现在要做的一项重要工作，就是要在具体落实上多下功夫。燕山地区各幼儿园自主探索、明确办园理念及发展目标，办园特色彰显。在此基础上，经过几年来对幼儿园社会领域活动的不断探索，向阳幼儿园的《小主题大社会幼儿园社会领域园本课程的实践研究》终于和读者见面了。此书的出版，正是落实中央精神的具体体现。这是一件值得祝贺的事情！
幼儿园社会领域教育是幼儿园以发展幼儿的情感和社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育活动，其核心是做人的教育。此书以此为基点，梳理了人与自我、人与社会、人与环境三个维度，来研究社会领域活动。本书编写建立在具体实践之上，既有一定的理论建构又有实践指导，书中所呈现的案例均为全园教师多次亲身实践、总结出来的：通过观察幼儿行为与兴趣，结合幼儿年龄特点；通过研讨交流，确定了班级的主题目标和实施活动开展的具体规划；通过实践探索，促进幼儿社会性的发展，促进幼儿爱与包容、交流与合作等人际交往能力的提升，这样既符合幼儿的学习认知规律，也避免枯燥生硬，兼具了极强的可读性和实操性。
学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。相信这本书的出版，将为推动燕山幼儿园优质内涵发展，从幼儿阶段扣好粒扣子做出积极的贡献。
北京市房山区燕山教育委员会主任张荣波
2020年11月

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