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职通英语(第二版)学生用书1 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1) 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2) 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高学生的综合素质。3) 瞄准职业,强化技能:以就业为导向,以培养高端技能型人才为目标,以岗位能力标准为依据,强化学生的职业技能。
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