本套丛书由中国蒙台梭利协会（CMS）组织国内知名蒙氏教育专家严格按照蒙氏教育教学的国际标准，针对中国幼儿教育的实际情况而编写，内容丰富，实用性强，其中涵盖了蒙台梭利五大教育领域的内容——日常生活练习、感觉系统训练、数学素质培养、语言能力培养、科学能力训练等，并遵循循序渐进的原则，提供了众多适用于家长对2～6岁幼儿进行培养教育的游戏活动。
全方位的游戏内容，丰富、有趣、易操作，权威的专家指导。
吸收性心智
孩子与生俱来地能够从周围环境吸收一切，0-6岁是**吸收期，其中0-3岁是*重要的吸收阶段。
敏感期
每个孩子在成长过程中各种能力的获得都有一个**阶段，在这个阶段里孩子可以轻松地获得各种能力，所以称这个阶段为敏感期。在敏感期里要给孩子创造适宜发展各种能力的环境。
尊重儿童
儿童成长过程中所想要做的事情，就应该让他们去做。给孩子一个自由发展的环境，以帮助他们自发学习。
蒙台梭利，教学法是由意大利教育家马利亚·蒙台梭利博士倾其比生精力所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。蒙台梭利教学法包括日常生活练习、感觉系统训练、数学素质培养、语言能力培养、科学能力训练等内容。在蒙氏教室里，有丰富多彩的教具，它们都是根据儿童成长发展敏感期所设计的适宜儿童成长的“玩具”。孩子通过自我重复操作蒙氏教具建构完善的人格，在自由操作中得到多方面的能力训练。
日常生活练习
基本运动
跑
跳
攀登
滑滑梯
拿托盘
五指抓
搭高楼
舀豆子
拧螺丝
夹衣服
钻山洞
挤海编
小跳棋
倒豆子
撕纸
生活模仿秀
社会交往
打招呼
关爱环境
扫地
送玩具回家
脱鞋子
自理能力
自己喝水
拍宝宝睡觉
照镜子
洗手
擤鼻涕
拧毛巾
穿衣服
脱衣服
穿鞋
感觉系统训练
视觉训练
捉迷藏
拍气球
踩影子
滚球
开汽车
拼图
听觉训练
猜猜我是谁
听录音
口斤瓶声
幸福拍手歌
奇妙的口袋
触觉训练
摸球
我要休息了
摸宝
嗅觉训练
水果大餐
味觉训练
品味甜和酸
喝饮料
品尝味道
数学素质培养
语言能力培养
科学能力训练
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