本教材在继承了前人不同时期出版的“体育教学法”和“体育教材教法”等教材优点的基础上，吸收了国内外中小学体育教学的先进理论和实践内容。本教材着眼于当前培养体育教育专门人才的实际需要，注重理解“运动能力”、“健康行为”、“体育品德”的体育与健康学科核心素养，注重实施结构化的体育与健康知识与技能教学，坚持继承与发展、改革与创新，从本科教学实际出发，突出教学性、针对性、实用性、科学性、先进性、时代性，力求从教材体系和专业发展，教学内容、手段与方法掌握上进行改进、提炼、拓展。
第一篇 中小学体育教学法的基础理论
第一章 中小学体育教学法概述
第一节 中小学体育教学法的概念与相关理论
第二节 中小学体育教学法的特点
第二章 中小学体育教学法的理论依据
第一节 科学与人文融合的体育教学原理
第二节 科学与人文融合的体育教学规律
第三节 体育教学的基本原则
第三章 中小学体育健康课程与体育教学
第一节 体育课程与体育教学的关系
第二节 中小学体育健康课程基本要点
第三节 中小学体育健康课程学习评价
第四节 中小学体育教学目标
第五节 中小学体育教学计划
第六节 中小学体育教学模式
第四章 中小学体育与健康课的课堂教学
第一节 中小学体育与健康课的概念与特点
第二节 中小学体育与健康课的类型和结构
第三节 中小学体育与健康课的密度
第四节 中小学体育与健康课的运动负荷
第五节 中小学体育与健康课堂教学
第五章 中小学体育教学方法
第一节 体育教学方法概述
第二节 体育教授方法
第三节 体育学习方法
第四节 合理运用体育教学方法的原则
第二篇 中小学体育教师职业技能
第六章 中小学体育教学设计技能
第一节 中小学体育教学设计概述
第二节 中小学体育与健康课程教案概述
第三节 中小学体育与健康理论课教案编写
第四节 中小学体育与健康实践课教案编写
第七章 中小学体育与健康课堂施教技能
第一节 中小学体育与健康课堂常规和礼仪
第二节 中小学体育与健康课口令
第三节 中小学体育与健康课口哨
第四节 中小学体育与健康课肢体语言
第五节 中小学体育与健康课队列队形
第八章 中小学体育与健康课评课技能
第一节 中小学体育与健康课评课概述
第二节 中小学体育与健康课评课类型
第三节 中小学体育与健康课评课内容与指标
第四节 中小学体育与健康课评课程序与方法
第九章 中小学体育与健康说课与模课技能
第一节 中小学体育与健康说课概述
第二节 中小学体育与健康说课内容
第三节 中小学体育与健康说课案例
第四节 中小学体育与健康模课概述
第五节 中小学体育与健康模课的流程与评价
第六节 中小学体育与健康模课案例
第三篇 中小学体育与健康教材教法实例
第十章 发展身体素质教材教法
第一节 发展力量素质
第二节 发展速度素质
第三节 发展耐力素质
第四节 发展柔韧素质
第五节 发展灵敏素质
第十一章 田径运动教材教法
第一节 跑
第二节 跳跃
第三节 投掷
第十二章 球类运动教材教法
第一节 篮球
第二节 排球
第三节 足球
第十三章 体操运动教材教法
第一节 徒手体操
第二节 器械体操
第三节 技巧
第十四章 武术运动教材教法
第一节 武术教学概述
第二节 武术基本动作
参考文献
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