高中英语新教材全解和测评（上外版）必修第三册_孙毅，王雅芬，徐良编_9787544667807

　　《高中英语新教材全解与测试》是一套配合我社高中英语新教材使用的教辅用书。以单元话题为主线，以understanding，discovering，producing和extending为抓手，遵循外语学习的规律，旨在培养学生英语学科的核心素养。编写中，既紧密结合教材的整体编排体系，同时兼顾上海英语高考的具体要求，体现功能性和实用性。来稿对应教材单元，为使用者提供两部分内容：一是针对每单元学习的短语归纳、难句解析和重点词汇、词汇应用、语法归纳和应用、阅读策略指导、听读训练和说写训练；二是提供一套与单元主题相关的测试卷，供复习和检测使用。来稿对应必修第三册教材，供高一年级第二学期使用。

　　《高中英语新教材全解和测评》基于《高中英语》（上外版）教材而编写，以单元话题为主线，以Understanding （Reading， Listening and Viewing）、Discovering （Vocabulary Focus & Grammar in Use）、Producing （Speaking and Writing）和Extending （Critical Thinking&Further Exploration）四个板块为抓手，遵循外语学习的规律，旨在培养学生的英语学科核心素养。在编写过程中，我们一方面紧密结合教材的编排体系，另一方面兼顾上海英语高考的具体要求，力求兼具功能性和实用性。通过系统编排并提供有效的练习和指导，我们希望本套丛书能使学生在切实提升英语学科核心素养的同时，也能在高考中交出满意的答卷。
　　本套丛书每个单元分为六个板块，具体说明如下：
　　1.Vocabulary Focus通过仔细研读教材中每单元的词汇表，把词汇细分成识别词汇、运用词汇、派生词和常用短语搭配，并结合高考要求，设计了基于英语释义的首字母填空、根据情境选词填空，以及中译英等不同题型，强调并贯彻词汇在语境中的理解和灵活运用，此外，在这一板块中还设计了短语归纳和难句解析以及配套练习，旨在帮助读者更好地关注高频词汇和重难点词汇的学习和运用，以点带面，使词汇学习更具系统性，从而更好地培养学生的知识迁移能力。
　　2.Grammar in Use结合单元语法学习的要求，以表格的形式，给读者提供直观、翔实的考点归纳。在基于高考语法能力考核的基础上，通过单句填空、对话匹配、语篇填空、翻译等不同题型，兼顾语用和语义，侧重培养学生在语境和语篇中识别、分析并正确使用语法的能力。
　　3.Reading在选材上贴近单元主题，可作为补充阅读使用。鉴于高中学生在完形填空和阅读理解部分往往失分最多，因此在命题上采用了这两种题型，并在文后提供相应的阅读策略指导，通过螺旋渐进的方式提升学生的综合阅读理解能力。
　　4.Listening and Viewing选择与单元主题相同并符合学生认知特点的真实语料。所选文本符合高考的命题要求，体现口语特征，难度低于阅读理解。在题型设计上兼顾高考要求，即在听、看的过程中，要求学生能获取并理解话语中的事实信息、能根据话语中的事实信息进行分析判断、能推断话语中隐含的意思，并能归纳话语的主旨大意。考虑到高中学生的实际语言水平．还在语篇后提供了sample sentences及word bank供学生学习。
　　5.Speaking and Writing板块主要分为三部分。第一部分提供对教材中speaking strategy的详解和运用指导，所选例句也都基于单元主题和内容；第二部分提供口语话题练习，通过创设情境以及提供语料和对话范例，给学生搭建“脚手架”，在“说”之前给予学生足够的输人材料，从而帮助学生自信顺利地表达。第三部分为写作策略指导及巩固练习，其配套练习分别遵循了识别和表达的要求。
　　6.Unit Test单元测试是对本单元学习能力的综合检测。题型设置以上海高考题型为基础，兼顾高中各年级学生的学习能力和现状，在难度和形式上做了微调。每道大题后除了提供参考答案外，还配备了详细的讲解，使本书真正起到“良师益友”的作用。在语句编写、语篇选择和试题设计中，均做到了与本单元话题的统一，注重互动、注重渐进、注重系统。
　　我们希望本套丛书能够帮助学生在教材学习的过程中温故知新、学以致用，最终实现提升英语学科核心素养的目标。

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