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中国基础教育大数据2020-2021:走向数据驱动的规模化因材施教 读者对象:校教育学/教育技术学专业的大学生、研究生;教育科研人员;负责教育信息化工作的教育行政管理人员;电教系统工作人员;政府主管信息化人员;教育行业企业负责信息化产品研发的相关人员。
本书是“中国基础教育大数据发展蓝皮书(2020—2021)”的研究成果,聚焦数据驱动的规模化因材施教,探索“人人皆可成才”时代命题的教育解决方案。《BR》 本书立足规模化因材施教的时代背景,梳理了因材施教思想的发展脉络以及国内外推进因材施教的政策脉络,构建了包括过程逻辑、数据逻辑与协同逻辑在内的数据驱动规模化因材施教的总体框架,重点探讨了大数据技术支撑下的精准识材、多元育才与个性成才的实践思路与典型案例,最后提出数据驱动规模化因材施教的十项研究结论、五个发展趋势、五大现实挑战以及面向四类教育利益相关者的实施建议。
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