中职学校公共基础课“五动”课堂学习行动模式研究与实践

定　　价：56 元

• 作者：黄轶著
• 出版时间：2021/1/1
• ISBN：9787509572009
• 出 版 社：中国财政经济出版社

• 中图法分类：G718.3 
• 页码：211
• 开本：26cm

内容简介

中职公共基础课“五动”课堂学习行动模式, 是以课堂为阵地、以学生为中心, 让学生在学习过程中充分动心、动脑、动手、动口、动情 (简称“五动”), 激活学生的学习主动性, 最大程度地实现学习主体的全员参与、全程参与和有效参与, 形成“师生互动、生生互动”的有效课堂模式。“五动”包括: 动心、动脑、动手、动口、动情。中职公共基础课“五动”课堂学习行动模式包括五个模块: 激趣导入、目标引领、任务实施、多元检测、总结提升。“五动”伴随着整个课堂学习活动, 在课堂活动中不能截然分开, 应有机结合, 将 “五动”融入课堂教学的各大环节中, 充分调动学生积极性并参与到学习活动中。