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学段衔接视野下的有效作业探索 读者对象:教育工作者
本书从纵向衔接的视角探索独立学科作业有效性问题,从横向融合的视角探索跨学科作业实效性问题,从五育并举的视角探索生活实践类作业实效性问题,凸显了作业设计对学段衔接的意义、对教学设计的意义、对落实核心素养的意义,体现了“五育并举”的教育方针、“双减”政策的要求、新课标的要求。
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