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遇见最美的童年 读者对象:本书适用于幼儿园课程研究
本书共分两篇, 上篇我们的“遇见”--遇见课程方案的形成。主要阐述了幼儿园课程的背景、遇见课程的目标体系、遇见课程内容架构及组织实施、遇见课程的评价、遇见课程的管理与保障。下篇遇见最美的童年--云岩一幼园本课程构建与实践案例。通过幼儿园课程实践中“学”的故事、“教”的故事、“管理”的故事等实践案例, 丰富幼儿的生活与学习, 使幼儿成就更好的自己。全书紧扣当下幼儿教学的新热点, 以详略得当、图文并茂的形式, 为教师设计、组织、指导幼儿园各类活动和反思研究提供了借鉴。
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