本书主要内容: 党的十九大以来, 党中央高度重视高校思想政治工作, 将其视为培养社会主义接班人的重要关键举措。思想政治工作是中国共产党的优良传统和政治优势。将思想政治教育有机融入日常是开展思政工作的宝贵经验, 也是思政工作最基础的组成部分。本书在厘清高校思想政治工作日常教育体系的框架内容、梳理高校思想政治工作日常教育体系中的宝贵经验基础上, 对高校接续推进思想政治工作的实践提出了建议对策。
王子蕲,法学博士,毕业于华东师范大学政治学系,现留校任政治学与国际关系学院副院长,副教授、硕士生导师。主持教育部人文社会科学项目1项,主持上海市“阳光计划”课题、上海市马克思主义学科重点课题、上海市学校德育实践课题多项,研究方向为高校思政与党的建设。
导论
一、高校思想政治工作日常教育体系的要素
二、高校思想政治工作日常教育体系的内容
三、高校思想政治工作日常教育体系的定位
四、高校思想政治工作日常教育体系的功能
第一章 实践固本:知行合一出实效
第一节 实践育人的理论基础与现实意义
第二节 “行走课堂”的特征、本质与核心要素
第三节 “行走课堂”的形式与资源
第四节 劳动教育:把握全面自由发展的根本途径
第二章 文化润养:抓牢校园文化育人主动权
第一节 校园文化育人的理论基础和现实意义
第二节 校园文化育人之“校风、教风、学风”:积极健康塑新人
第三节 校园文化育人之“特色校园文化”:“一校一品”促繁荣
第四节 校园文化育人之“原创文化精品”:师生共创扩影响
第三章 网络提效:占领工作全场域
第一节 网络育人的理论基础和现实意义
第二节 网络育人之“校园新媒体”:校园宣传新场域
第三节 网络育人之“网络好作品”:师生主体共参与
第四章 心理培元:铺就健康“心”基础
第一节 心理健康教育的理论基础和现实意义
第二节 “优化课程”:把心理健康纳入教学计划
第三节 同向协力:发挥教师、班主任、辅导员的作用
第四节 科学预防:完善心理健康教育工作机制
第五章 个案分析:高校思想政治工作日常教育体系的功能显现
第一节 深化实践教育
第二节 繁荣校园文化
第三节 加强网络育人
第四节 促进心理健康
参考文献
后记