本书为环艺及景观相关专业的教材。作者团队经过多年对中原传统村落的调研, 提取在地性特色, 从理论及设计实践深入景观改善与创新设计研究。本书立足于生态文明建设, 致力于乡村景观风貌建设, 丰富和保留地域特色, 从学术思想和设计过程引导学生加入乡村振兴, 注重乡土情境。将前沿的绿色、生态、可持续理念纳入景观专业教学, 通俗易懂地讲述了从经典学术思想到设计展开过程的方方面面, 深入浅出地解读了景观绿色设计的精髓要点, 并在理论引导的同时, 尤其注重“乡土情境”这一专题背景下的项目实操细节, 帮助同学们理性形成科学、线性的设计逻辑。
第一章 景观绿色设计的概念认知
1.1 何为“绿色设计”
1.1.1 本质与可持续思想一脉相承
1.1.2 各国关于可持续设计的尝试
1.1.3 时代发展对绿色设计原则的要求
1.2 何为“景观绿色设计
1.2.1 景观绿色设计的核心关键词：循环
1.2.2 景观绿色设计的核心关键词：重组
1.3 乡土情境下的“绿色材料”认知
1.3.1 普通材料与绿色材料的概念辨析
1.3.2 乡土情境下的“绿色”要素认知
1.3.3 乡土要素的景观化转换
第二章 景观绿色设计的学前准备
2.1 理性推敲的线性思维养成
2.1.1 为什么要培养连贯的线性思路
2.1.2 什么是真正的连贯线性思路
2.2 高效快捷的辅助工具推荐
2.2.1 绘图工具：三色笔与硫酸纸
2.2.2 资料收集：微信与抖音
2.2.3 思路整理：思维导图
2.2.4 设计的必经之路与最佳捷径：“抄袭”
第三章 景观绿色设计的基本方法
3.1 加法设计
3.1.1 加法设计的定义
3.1.2 加法设计的深入理解
3.1.3 加法设计的应用逻辑
3.2 减法设计
3.2.1 减法设计的定义
3.2.2 减法设计的深入理解
3.2.3 减法设计的应用逻辑
3.3 乘法设计
3.3.1 乘法设计的定义
3.3.2 乘法设计的深入理解
3.3.3 乘法设计的应用逻辑
3.3.4 乘法设计的知识点总结
3.4 除法设计
3.4.1 除法设计的定义
3.4.2 除法设计的深入理解
3.4.3 除法设计的应用逻辑
第四章 景观绿色设计的细节实操
4.1 景观绿色设计中的人群特征分析
4.1.1 人群特征分析的必要性
4.1.2 人群特征分析的基本思路
4.2 空间主题的定位思路
4.2.1 空间主题的概念与特点
4.2.2 空间主题的错误定位逻辑
4.2.3 景观绿色设计中的空间主题定位
4.3 空间内容的确定思路
4.3.1 空间内容组织的重要性
4.3.2 乡土情境下的空间内容组织
4.4 空间节点的位置推敲
4.4.1 空间节点位置推敲的重要性
4.4.2 空间节点位置推敲的一般方法
4.4.3 空间节点位置推敲的进阶方法
第五章 景观绿色设计的应用领域
5.1 中原地区的乡土环境
5.1.1 豫东地区
5.1.2 豫西地区
5.1.3 豫南地区
5.1.4 豫北地区
5.2 中原地区的乡土资源
5.2.1 中原地区传统村落的分布特征
5.2.2 中原地区传统村落的遗存现状
5.2.3 中原地区传统村落的风貌成因
5.3 中原地区的乡土资源利用情况
5.3.1 按保护等级
5.3.2 按开发进度
附录 近期研究侧重与系列成果前瞻
参考文献
图片来源
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