本书以“生物制药设备”专业课程为例, 阐述了高职“生物制药设备”课程思政的研究现状, 并进行调查研究, 对其课程的思政元素进行挖掘, 融入课程思政的教学方法, 融入课程思政的课程标准、考核评价体系, 深入探讨了专业课中融入思政元素的课堂现状和未来发展, 并通过问卷调查的形式来检验专业课实施思政教学的成果。全书落实专业课中“立德树人”的根本任务, 以供高职院校同类专业师生参考、借鉴。
第一章 高职“生物制药设备”课程思政的研究现状
第一节 概述
第二节 “生物制药设备”的课程特点
第二章 高职“生物制药设备”课程思政的调查研究
第一节 生物制药技术专业在校生的调查研究
第二节 生物药品生产企业从业人员的调查研究
第三章 “生物制药设备”的思政元素的挖掘
第一节 概述
第二节 理论内容的课程思政元素
第三节 实训内容的课程思政元素
第四章 融入课程思政的教学方法
第一节 理实一体、分组讨论法
第二节 翻转课堂、案例教学法
第三节 提问导入、问题教学法
第四节 虚拟仿真、理实一体法
第五节 线上线下、混合教学法
第六节 对比分析、重点回顾法
第五章 融入课程思政的课程标准、考核评价体系
第一节 制订融入课程思政的课程标准
第二节 融入课程思政的考核评价体系
第六章 课程思政实施的效果调查
第七章 总结与展望
参考文献
附录
附录1 “生物制药设备”课程思政专业课实施情况调查问卷
附录2 生物药品生产企业从业人员调查表
附录3 “生物制药设备”课程思政专业课实施情况调查问卷
附录4 生物药品生产企业从业人员调查表
附录5 CUJS-50B-1型自动机械搅拌发酵罐的操作规程
附录6 “生物制药设备”实训指导书
附录7 生物制药技术专业“生物制药设备”实训报告节选
附录8 “生物制药设备”课程标准
附录9 “生物制药设备”课程标准（修订版）
附录10 评价表
附录11 “生物制药设备”课程思政教学效果调查表
附录12 “生物制药设备”课程思政教学效果调查表（修订版）
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