有“戏”童年_温州市第一幼儿园编_9787517855286

本书聚焦温州市第一幼儿园的园本“和戏”课程, 从戏剧育人价值、幼儿园课程发展历程等方面出发, 提出戏剧课程整体的架构, 并通过游戏、生活、环境三方面的课程实施, 来探索戏剧课程在幼儿园场域中实施的多样态呈现。书稿旨在运用教育戏剧综合、多元、创造的特点, 发挥戏剧的审美、娱乐、育人、交流等功能, 培养全面发展的儿童, 是作者带领幼儿教师团队多年探索幼儿园戏剧课程园本化的实践成果, 对幼儿园特色发展与课程开发具有较高的参考价值。

“学前教育简史”是学前教育专业的一门专业基础课程。学前教育简史通过研究和总结数千年来人类学前教育的实践及相应学前教育家的思想，探究学前教育发生、发展的过程及规律，能为当今的学前教育实践活动提供必要的借鉴，从而为学前教育专业学生奠定坚实的专业素养基础。我国*2011年颁布的《教师教育课程标准（试行）》，在“幼儿园职前教师教育课程设置”中建议开设“教育发展史略”模块，体现了该门课程的重要性。本书《学前教育简史》为该课程的配套教材，旨在对学前教育专业的广大学生发挥“以史为鉴、继往开来”的作用；促进他们“学史明理、学史增信”，既能增长他们的学前教育历史知识，更能帮助他们更好地理解当今学前教育的改革和发展，更加坚定献身学前教育事业的信念，具有理论和实践的双重价值。本书遵循《教师教育课程标准(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》以及《<保教知识与能力>考试大纲》以及《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等文件的有关精神，更好地服务学前教育深化改革规范发展这一国家战略，主要是为高等职业院校学前教育及相关专业的教学需要而编写的。本书的内容分为上下两篇共十二单元，上篇为中国学前教育简史，下篇为外国学前教育简史。上篇具体内容包括五单元：中国古代学前教育、中国古代学前教育思想、中国近代学前教育、中国近现代学前教育思想、中华人民共和国学前教育的发展；下篇具体内容包括七单元：外国古代学前教育、外国古代学前教育思想、外国近代学前教育、外国近代学前教育思想、外国现当代学前教育、外国现当代学前教育思想、西方学前教育发展新动向。全书以时间为顺序，介绍了从原始社会到21世纪初期中外学前教育的发展历史，重点阐明了古代、近代、现代学前教育的发展轨迹和重要事件，论述了著名教育家在学前教育理论和实践两方面做出的杰出贡献，总结了古今中外的学前教育思想和经验。本书具有以下特点：1.内容全面，重点突出。本书将学前教育发展史与学前教育思想史按时代对应阐述，既涵盖了古今中外学前教育发展历程中的重要历史事件，又突出了各个时期代表人物的学前教育思想，有利于学习者全面把握学前教育发展历程。本书对中外学前教育发展中的重大问题和杰出人物都做了比较详尽的论述，所涉及的学前教育理论不仅有较高的历史价值，而且对我国现行的学前教育实践有着重要的借鉴作用。2.体例新颖，实用性强。本书每单元都设有“学习目标”“情境导入”“拓展阅读”“单元小结”“思考与练习”“实践与实训”等模块，便于学生从多角度掌握重点及反思自查，理解所学内容，体现课岗证融通，促进理论实践的结合及顺利通过幼儿园教师资格证考试。3.课程思政，对接实践。本书遵循“以史为鉴、继往开来”“学史明理、学史增信”的原则，力求实现与职业岗位无缝对接，更具实用性和前瞻性。本书着力从思想根基上引导学生理解儿童、理解学前教育，培养学生热爱儿童、热爱学前教育事业，强化课程思政；同时，着力培养学生树立正确的儿童观、教师观和教育观，形成科学施教的意识和技能，促进学生形成“大先生”理念，能够在今后的工作中教育幼儿全面发展。本书配合国家培养高素质幼儿教师队伍的要求，着力于打造优质的教学用书，促进学前教育专业的学生健康有效的发展。本书除了作为高等职业院校学前教育专业和早期教育等相关专业教材，同时也可作为中专幼儿保育及本科学前教育专业教材，还可用于广大幼教工作者培训教材和工作参考用书。

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