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公民科学素质高质量发展指数构建与评价 
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9 7 8 8 2 7 3 5 5 2 1 2 5 读者对象:政府相关部门工作者，素质教育及相关领域的学者、研究人员，各大院校相关专业师生，对此感兴趣的读者。
《公民科学素质高质量发展指数构建与评价》由中国科普研究所研究人员共同完成编写。旨在通过构建科学素质高质量发展指数，对全国公民科学素质发展质量进行全面、专业、客观的分析和研究，为提升我国公民科学素质水平提供丰富的、值得挖掘的数据资源。 中国科普研究所主要研究范围包括科技传播对象、内容、渠道及机制等理论研究，公众科学素养的调查、监测和分析，科普效果评估，青少年创造能力培养的调查及理论研究，科学教育研究，科技科普教育的理论研究，国外科技传播研究，国内外科普作品和作家研究等。
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