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马克思主义基本原理专业性教学案例 读者对象:高校教学研究人员及工作者
本书以同济大学的主要专业进行篇章排序,每章编写3-6个联系某个专业的专业实验(或专业设计、专业实习)的马原课堂教学案例,每个案例由案例材料、案例提间、案例分析、教学反思四部分构成,案例材料为同济大学某个专业的学生的专业实验(或专业设计、专业实习)的过程、结果、新发现的文字叙述,案例提间和案例分析为每个专业实验(或专业设计、专业实习)所运用的马克思主义原理以及每个专业实验体现的马克思主义原理。
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