本书根据孩子的不同特质设计出科学的学习能力培养方案，帮助家长分析各种学习问题的影响因素，找到有效的改善策略，激发孩子的学习动力，为孩子创造良好的学习环境。
全面激发儿童学习能力，爱上学习，主动学习，高效学习！
7大核心主题，解读儿童学习问题
38个学习力培养方法
21个视知觉训练游戏
自 序
升学压力一直是家长、老师和学生都无法逃避的问题。为什么孩子明明很聪明，但一遇到考试就会粗心大意呢？无论怎么教，孩子在考试中还是会粗心大意……父母遇到这些情况都会怪孩子的学习态度不佳。而事实上，每个孩子在学习中遇到困难无法突破时都会产生挫折感，他们都希望获得师长的肯定，只可惜很少有人能客观地想一想：“究竟哪些因素会影响孩子的学习效率？”
《超强学习力》这本书记录的是我从事亲子教育工作20多年来遇到的真实故事，为了保护隐私，故事中人物都用了化名。我们每个人都是在犯错的过程中学习和成长，无论是好的经验还是错误的经验，都以类似的形式出现在你我身旁。希望这些分享能引起父母或老师的教育反思：别让天才变“差生”，不要轻言放弃。
在尚未接触“视知觉认知能力”时，我总认为自己是个笨学生，因为从小就需要很努力才能完成功课，但学校考试成绩一直不够理想。中学阶段记忆最深刻的就是日复一日的考试，每天都在考不好而被罚的担惊受怕中度过。“难道没有轻松愉快的读书方式吗？”我很喜欢学习新东西，却打从心底排斥被压迫式的盲目填鸭式学习。
成为母亲后，我想起自己求学阶段的压力，暗自许下心愿：希望自己的孩子能在求学阶段充分享受学习的乐趣。基于如此简单的原因，过去20多年的时间，我和一群有爱心、有创意的老师一同研究大脑认知学习的理论，试图寻找或激发出更多创新的教学应用方式。令人欣慰的是，在接触到大量案例之后，我现在能以健康的态度接纳考试制度的存在价值，最重要的是内心深处对考试的恐惧和压力感已经消失了。在学习和分享感觉统合教育的过程中，包括我的两个儿子在内的早期就参与感统训练的孩子们，也陆续长成善良贴心、有责任感，并且有独立思考和行动能力的学习型青年。克服学习的焦虑不能光说不练，必须做到理性思辨和身体力行。
先懂孩子才会教，教孩子更要懂自己。每个孩子都能进步，每个人在不同年龄也都能持续进步。看清楚、想明白、做仔细，我们有一辈子的时间都在学习的道路上，记得要一步一步地、稳稳地、慢慢地走……
薛文英
2023年7月14日
薛文英
从事教育工作20余年，苏州易飞迅感觉统合馆创办人，苏州市0~3岁科学育儿促进会会员。出版《先懂孩子才会教》《0~3岁，超级亲子游戏教出聪明宝宝》等多部家教畅销书。擅长领域：儿童发展评测与教育教养咨询、婴幼儿教具学习效益分析研究、视知觉学习力评测与教学辅导、资优教育研究辅导等。
简志峰
台湾师范大学人类发展与家庭学系幼儿教育硕士，台北教保人员协会第三届理事长，历任多家幼儿园园长，幼儿机构企划教学主任。擅长领域：幼儿教育、幼儿发展与辅导、教育玩具发展与应用等。
目 录
第1章 把学习变成快乐的事
1 为什么要考试？不考行不行 / 3
2 孩子是怎么学习的 / 6
3 学习有那么累吗 / 10
4 为什么考前复习，考后就忘 / 13
5 为什么一考试就觉得肚子痛 / 16
6 为什么有些孩子会讨厌数学 / 20
第2章 小心天才变“差生”
1 如何发现孩子的潜力 / 29
2 故意考零分的优等生 / 32
3 不要教出冷血自私的天才 / 36
4 “提强补弱”要方法，别让天才变“差生” / 40
5 考验父母情商的聪明孩子 / 42
6 缺乏运动的孩子容易有挫折感 / 46
7 “差生”究竟差在哪里 / 48
第3章 激发孩子的学习动力
1 不要说打击学习热情的话 / 55
2 经常赞美孩子可以激发孩子学习动力 / 59
3 孩子为何对奖励失去了兴趣 / 62
4 不要强迫孩子机械学习 / 65
5 孩子为何没有学习动力 / 68
6 父母参与孩子的学习也要有个度 / 71
7 对孩子要有合理的期许 / 74
第4章 为孩子创造良好的学习环境
1 父母陪读好不好 / 79
2 要不要帮孩子挑老师 / 82
3 要不要做孩子的朋友 / 85
4 孩子静不下来学怎么办 / 89
5 小心溺爱变成孩子的学习障碍 / 91
6 为什么大人总在催“快点快点” / 94
7 聪明的孩子喜欢自己做决定 / 97
第5章 根据孩子特点培养学习能力
1 感觉统合影响着学习能力 / 103
2 体觉学习型的孩子应该怎么学 / 106
3 听觉学习型的孩子应该怎么学 / 109
4 视觉学习型的孩子应该怎么学 / 112
第6章 培养视知觉能力，提高学习效率
1 眼力好的小小鉴定家——培养孩子的视觉区辨
能力 / 117
2 过目不忘的“小天才”——培养孩子的视觉记忆
能力 / 120
3 分不清左右怎么办——培养孩子视觉空间关系的
能力 / 124
4 视觉形状永恒——培养孩子几何艺术的领悟力 / 128
5 视觉过程记忆——提高学习效率 / 132
6 培养孩子的视觉搜寻能力——小小侦察员 / 135
7 培养孩子的视觉推理能力——联想力丰富的
“点子王” / 139
第7章 在游戏中提升视知觉学习力
1 视知觉区辨能力 / 147
2 视知觉记忆能力 / 153
3 视知觉空间能力 / 160
4 视知觉形状永恒能力 / 166
5 视知觉过程记忆能力 / 172
6 视知觉搜寻能力 / 177
7 视知觉图像推理能力 / 182
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