本书包含计算机基础知识、操作系统、文字处理软件、电子表格处理软件、演示文稿软件、计算机网络基础和计算机前沿技术等内容。本书采用项目驱动的编写方式，使学生积极思考任务描述、掌握完成任务的必备知识，同时通过练习巩固知识点，配合习题使学生做到对知识点的融会贯通及延伸拓展，最终培养其可持续学习、可持续发展的终身学习能力。
“信息技术”课程是一门公共课程，是各高等院校开设为普遍、受益面较广的一门基础课程，在高等院校教学体系中具有重要地位。本书深入贯彻的二十大报告精神，根据信息技术教学大啊，从实际出发，采用“项目聚动，学做一体”的教学方法，在教学过程中体现工作过程结构的完整性(获取信息、计划、实施、评价)，使学生对数字概念理解清晰，对技术产生兴趣，注重提高学生的职业能力、实际动手能力、分析并解决问题的能力以及创新能力，使学生理解数字化学、资源、工具和信息系统的特点，能熟练使用各种软件工具与信息系统对信行加工、处理并展示交流，还步养成实事求是的科学态度和严滿的工作作风，为专业课的学扎实基础。
本书主要分为7个项目，具体内容如下,
项目1介绍了计算机基础知识，主括计算机的产展，分类，数制及其转换计算机系统的组成与工作原理。计算
关知识与防范，
项目2介绍了Windows 7操作
项目3介绍了 Word 16文字处理软件，主括制作招聘启事，制作使用说明书，制作促销方案和制作出库单等
项目4介绍了 Excel 16电子表格处理软件，主要通过成绩报表的创建、统计、分析等介绍电子表格处理软件的具体应用。
项目5介绍了PowerPoint 16演示文稿软件，主括部门工结的制作、美化与提升等内容。
项目6介绍了计算机网络基础知识，主括网络的使用和电子邮件的收发。项目7介绍了计算机前沿技术，主括大数据及应用、云计算，人工智能和区块链等知识，
本书系统地介绍了计算机的基本操作，以任务引出所需要的知识，结构消晰，易于理解。每个项目的开头均设置了引言和举，其目的是帮助读者在学程中抓住。每个项目的后都有思考与练于巩国所学知识，帮助读者加深对知讯与操作的理解，提以致用的能力，
本书由侯素红、李喆时任主编，邵敏、郭欣、申冰、赵丽、赵世明任副主编。其中侯素红编写了项目4，李喆时编写了项目7，邵敏编写了项目2、项目5，郭欣编写了项目1,申冰编写了项目3，赵丽、赵世明编写了项目6.
由于时间仓促，本书难免存在不足之处，还请广大读者批评指正，提出宝贵意见，以便我们修订完善。
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