《药理学实验教程（第2版/创新教材）》第一篇系统介绍了药理学实验的基础知识及常用实验动物的基本知识与操作技能、药理学实验常用仪器及基本操作、实验结果的整理及实验报告的撰写。第二篇为药理学基础性实验、综合性实验和设计性实验，结合《药理学》教材的内容，既有离体组织器官实验，又有在体实验，既有传统定性实验，又有定量实验，尤其是综合性实验和设计性实验，对培养学生的科研思维、创新能力及综合分析能力具有一定的帮助。第三篇为病例讨论，对培养学生的临床思维具有一定意义。附在该书最后的附表，供师生在做相关实验时查阅。
适读人群 ：供临床、预防、口腔、精神医学、护理、药学等专业用 药理学是一门重要的实验学科。通过实验，不仅验证药理学的重要基本理论，以便正确地应用于临床，更能加强智能培养，培养学生独立思考、发现问题、分析、解决问题的能力，培养学生严谨的科研作风，严密的工作方法。本版教材修订后层次更为清晰，主要内容包括基本训练（基础知识、基本技能训练）、综合性实验、探索性/创新性实验，注重培养学生的自主能力和创新能力。本书将是一本集科学性、先进性于一体，并且适用性较强的实验教科书。
药理学实验是药理学教学的重要组成部分。通过药理学实验，不仅可以验证药理学中的基本理论和基础知识，还可以使学生掌握药理学实验的基本操作和技能，更重要的是可以培养学生严谨的工作态度和科学的思维方法，使他们初步具备客观观察、分析、综合和解决问题的能力。
本教材第一篇系统介绍了药理学实验的基础知识及常用实验动物的基本知识与操作技能、药理学实验常用仪器及基本操作、实验结果的整理及实验报告的撰写。第二篇为药理学基础性实验、综合性实验和设计性实验，结合《药理学》教材的内容，既有离体组织器官实验，又有在体实验，既有传统定性实验，又有定量实验，尤其是综合性实验和设计性实验，对培养学生的科研思维、创新能力及综合分析能力具有一定的帮助。第三篇为病例讨论，对培养学生的临床思维具有一定意义。附在本书最后的附表，供师生在做相关实验时查阅。
本实验教材在整体设计、内容选择和实验编排方面经多次讨论、修改和审阅，由济宁医学院药理学教研室和机能学实验室的教师集体完稿，但受经验和水平所限，不足之处在所难免，恳请读者在使用过程中提出宝贵意见和建议，便于今后修订和完善。
辛 勤 王传功
2020 年12 月
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