传感器是物联网感知层的最主要的信息获取设备,自动识别则是物联网智能化代表性表现之一,掌握各种典型传感器和自动识别技术应用是物联网相关专业的核心技能。不同于现有的传统电子信息类传感器相关课程强调各种物理量检测方法技能与重视自动识别技术原理的讲述,本教材着重于物联网相关工作岗位的技能要求,模拟实际工作岗位作为教学的情境,以实际工作岗位的工作流程形成教学任务单,培养学生传感器选型、接口电路识别、传感数据采集与传输、RFID自动识别技术的应用、操作等技能,为后续课程和未来工作岗位打下坚实的基础。
吴民,北京市信息管理学校物联网技术应用专业负责人,中学高级教师,拥有丰富的中职信息技术教学经验,曾主编出版过多本信息技术教材,能够将学科知识与教育理论、现代信息技术等有机结合,在教学改革、教材建设、提高教育教学质量等方面有突出成绩。
项目1 智能建筑传感器技术应用 1
任务1 使用声音传感器控制楼道灯亮 3
任务2 使用光照度传感器控制楼道灯亮 17
任务3 使用声音、光照度传感器实现楼道灯光控制 27
项目2 智能家居传感器技术应用 31
任务1 使用温度传感器控制空调启停 33
任务2 使用红外对射传感器控制空调启停 41
任务3 智能空调联动系统 48
任务4 使用湿度传感器控制加湿器启停 51
任务5 使用霍尔传感器控制加湿器启停 57
任务6 智能家居联动系统 63
项目3 智能安防传感器技术应用 69
任务1 压电传感器触发报警系统 70
任务2 称重传感器触发报警系统 77
任务3 智能安防系统 83
项目4 智慧农业传感器技术应用 89
任务1 大棚内部环境监测系统 90
任务2 大棚外部环境监测系统 97
任务3 大棚环境监测系统 103
项目5 智能商超自动识别技术应用 108
任务1 自动识别技术认知 109
任务2 条码识别技术认知 113
任务3 超市收银系统 117
项目6 智能图书馆自动识别技术应用 125
任务1 射频识别技术认知 126
任务2 低频卡T5557认知 130
任务3 高频卡Mifare one认知 135
任务4 图书馆借还书系统 141