本书基于国务院办公厅《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》《评估指南》及《家庭教育促进法》，依据托育相关专业学生的能力特点和托育教师所需职业素质与岗位能力来构建教材体系，以主题为引导，游戏为路径，案例为辅助，注重感官体验、身体认知、亲子互动与角色扮演，通过对婴幼儿亲子感统舞蹈启蒙教育的基本知识以及婴幼儿亲子感统舞蹈活动的步骤、内容、方法及评价等一系列问题进行层层递进的指导，帮助学生建立游戏化的亲子舞蹈启蒙教育新理念，形成开展婴幼儿亲子启蒙舞蹈活动的职业能力。
刘薇珊，女，湖南女子学院学前教育系专任教师，高级讲师，湖南省幼儿艺术教育委员会理事，国际认证高级感统训练指导师、高级感觉统合测评师，教育部1+X幼儿照护高级师资与考评员、育婴员考评员。主编教材3部；发表学术论文10余篇。所授课程：幼儿感统运动教育、舞蹈基础、幼儿舞蹈与游戏设计、幼儿舞蹈表演与创编、0-3岁婴幼儿亲子教育与家庭指导。
李晶，副教授，湖南民族职业学院学前教育学院教学副院长、婴幼儿托育服务与管理专业带头人，湖南省职业教育教师教学创新团队负责人，岳阳市婴幼儿照护技术重点实验室主任，湖南省婴幼儿早期教育和照护服务产教联盟秘书长。作为执行负责人主持湖南省职业教育婴幼儿托育服务与管理专业教学资源库和“大国长技”婴幼儿照护数字博物馆的项目建设；主持和参与省级课题10项，出版合著1本，主参编教材4本，在本专科学报发表论文10余篇；主持湖南省职业教育一流核心课程《0-3岁婴幼儿游戏指导》；参加湖南省第二届育婴员、保育师职业技能竞赛获育婴员赛项特等奖；指导学生连续两年获得全国早期教育专业学生保教技能竞赛一等奖、湖南省职业院校技能竞赛幼儿照护赛项一等奖2项；参与教育部1+X幼儿照护职业技能标准的研发，担任全国婴幼儿托育服务与管理专业学生技能竞赛评委、全国商业服务业职业技能竞赛婴幼儿发展引导员赛项专家。
罗海冰，广西工商技师学院艺术教育系主任，广西工商技师学院托幼中心园园长，研究生学历，舞蹈讲师；国际注册高级感统训练指导师、高级感统测评师、教育部1+X幼儿照护高级师资、幼儿照护高级考评员、高级保育师、高级育婴师、育婴师职业技能认定考评员、中国舞蹈家协会注册教师、中国舞蹈家协会中国舞考级教师、北京舞蹈学院芭蕾舞考级教师。从事学前教育、舞蹈教育十六年，教学经验丰富。2018年主持广西教育厅教育教学科研项目《中职学前教育专业课程职业素养导向的研究与实践》，近三年先后主持《幼儿保育》《幼儿教育》《民族音乐与舞蹈》专业申报工作，2023年主持幼儿教育专业成功申报全国人社部工学一体化建设专业，具有较强的项目建设、教育教学科研和舞蹈教育、舞蹈创编能力。近年来多次指导学生参加全市、全区、全国的比赛获一、二等奖。
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