本书分为五章。第一章为绪论。第二章为实然性文学功能考察。第三章为实然性文学批评标准考察。第四章为实然性文学价值观念考察。第五章为应然性文学价值观念假说。
刘俐俐，南开大学英才教授，博士生导师。国务院政府特殊津贴专家。研究方向主要为文学批评理论。国内文学作品文本分析领域的标识性专家。代表性著作为《中国现代经典短篇小说文本分析》《外国经典短篇小说文本分析》《文学“如何”：理论与方法》《小说艺术十二章》《文学经典·故事·方法论》等多部学术著作。在《文学评论》《文艺研究》《文艺理论研究》《民族文学研究》《民族研究》等刊物发表二百余篇论文。曾先后受邀在香港中文大学、台湾师范大学、台湾大学、澳门大学、德国波恩大学以及加拿大里贾纳大学等多所大学讲学和学术交流。
第一章绪论
第一节 基本概念：文学批评、价值、体系
第二节 “文艺评论价值体系” 相关的学术史梳理
第三节 “实践” 论基本理念及其相关思想的坚守
第四节 理想与底线理念和符号学辩证方法
第五节 坚守人文科学特性理念的深度问题汇合转换的研究方法
第六节 文艺评论价值体系的定义、定位与研究逻辑
第二章实然性文学功能考察
第一节 中国古代文艺功能考察
第二节 中国现代文学功能考察
第三节 中国少数民族文学功能考察
第四节 中国儿童文学功能考察
第五节 现代西方艺术功能学说考察
第六节 文学功能个案考察（一）：小小说活动
第七节 文学功能个案考察（二）：文学经典价值延伸
第三章实然性文学批评标准考察
第一节 中国古代文学批评标准考察
第二节 中国现代文学批评标准考察
第三节 中国少数民族文学批评标准考察
第四节 中国儿童文学批评标准考察
第五节 文学评奖综合考察
第六节 文学批评标准个案考察（一）：新时期少数民族文学选本
第七节 文学批评标准个案考察（二）：古代唐诗选本
第四章实然性文学价值观念考察
第一节 中国古代文学价值观念考察
第二节 中国现代文学价值观念考察
第三节 中国少数民族文学价值观念考察
第四节 中国儿童文学价值观念考察
第五节 文艺本性研究中的审美概念与审美价值观念考察
第六节 当代西方文论中的价值观念在中国的本土化吸收考察
第五章应然性文学价值观念假说
第一节 批评家的位置
第二节 审美连续性的文艺价值观念
第三节 “正项美感” 与 “异项艺术”
第四节 文学批评价值秩序的终极依据
第五节 最高标准与具体作品对举的文学批评理念与实践理路
第六节 基于 “中华民族共同体” 的中国民族文学价值观念
第七节 以 “同情” 为基础的儿童文学价值观念
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