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儿童文学 读者对象:本书既可作为高等院校学前教育专业学生的教材, 又可作为幼儿教师教学参考资料
本书稿由三篇组成, 分别是“儿童文学的基本内涵”“儿童文学的发展概述”“儿童文学的文体”。其中, 第一篇介绍了好的童年书写的内涵、儿童文学的概念、儿童文学的特征; 第二篇介绍了外国儿童文学的发展轨迹、中国儿童文学的历史与发展、当代重要的儿童文学的奖项; 第三篇介绍了儿歌、儿童诗、寓言、童话、儿童小说、科学文艺、图画书、儿童戏剧、儿童影视文学和儿童散文等各儿童文学体裁的赏析、文体特征、教学方法或创编方法。
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