中国学科评估制度研究

定　　价：98 元

• 作者：包水梅
• 出版时间：2023/5/1
• ISBN：9787522733401
• 出 版 社：中国社会科学出版社

• 中图法分类：G4 
• 页码：0
• 版次：1
• 开本：16开

内容简介

学科评估制度是促进学科建设的重要手段,也是践行高等教育治理现代化的关键引领。我国学科评估制度可追溯至1986年原国家教委开展的国家重点学科评选，在30余年的发展中，学科评估的社会影响不断扩大。随着“双一流”建设战略的提出，学科建设成为一流大学建设的主要抓手，如何通过学科评估促进学科建设和发展，成为备受关注的问题。回顾、反思我国学科评估制度并探讨其未来发展方向，既关系到学科评估作为高等教育管理工具存在的合法性与价值性，又关系到我国学科内涵式发展的顺利实现，更涉及深层次的高等教育治理现代化和学术生态等系列重大问题。 本著作以我国学科评估制度体系为研究对象，从纵向的制度变迁到横向的体系结构、从宏观的评估制度到具体的评估活动，对我国学科评估制度进行全面、科学的分析和判断，旨在理清我国学科评估制度变迁历史与机制，考察学科评估制度的有效性及其影响因素，探索未来学科评估制度改革的方向，以助力学科评估制度切实促进我国学科建设和高等教育治理现代化。 本著作属于偏应用性的综合研究，研究成果将提供给政府决策部门、教育部学位中心、高校管理者、高等教育理论研究者等作为参考，能为教育决策部门、教育部学位中心等优化学科评估制度、提高评估制度有效性提供决策依据，帮助高校更好地参与和利用学科评估来提升学科建设质量。

作者介绍

包水梅（1981年-）：甘肃武威人，兰州大学高等教育研究院教授，副院长，教育学博士，毕业于厦门大学教育研究院，加州大学伯克利分校高等教育研究中心访问学者。主要从事高等教育政策与管理、学位与研究生教育等研究。长期关注全球高等教育发展，在一流大学一流学科建设、研究生培养模式改革、研究生导师专业化发展、大学教学评价等方面进行过深入的研究。近五年主持在研全国教育科学规划“十三五”规划2020年度国家一般项目“治理现代化视域下我国学科评估制度有效性研究”，完成教育部人文社会科学研究一般项目、甘肃省哲学社会科学规划项目多项。在CSSCI期刊发表论文近60篇，出版专著1部。代表作《中国学术型博士研究生课程建设研究》获福建省优秀博士学位论文、中国学位与研究生教育学会优秀博士学位论文、甘肃省第15次哲学社会科学优秀成果三等奖；“我国学科评估制度的演变—基于制度变迁理论的分析”等多篇文章被人大报刊复印资料、中国社会科学网等转载。