《中国工程科技前沿交叉战略研究中心智库成果系列丛书》是中国工程院与北京理工大学共建的中国工程科技前沿交叉战略研究中心(以下简称战略中心)的系列战略研究成果的荟萃。丛书围绕新一代人工智能、先进电子、未来网络、新能源新材料、先进制造等前沿技术领域，跟踪技术发展动态，开展面向未来的科技发展趋势研究，引领前沿创新、推动核心技术突破。《工程科技前沿战略研究(第一辑)》是战略中心《我国民用雷达发展战略研究》、《大规模智能网络教育体系建设及发展战略研究》和《路空协同多模态智能机器人系统发展战略研究》三个中国工程院战略咨询项目的研究成果。
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中国工程院院士，北京理工大学校长。国家973计划项目首席科学家，中国航空学会航空电子和空管分会主任委员、航空科学与技术国家实验室（筹建）首席科学家等
目录
第一篇 我国民用雷达发展战略研究
第1章 民用雷达发展战略意义与愿景 3
1.1 民用雷达战略意义 3
1.2 重点领域发展需求 11
1.3 民用雷达发展愿景 13
第2章 民用雷达国内外现状与瓶颈 16
2.1 民用雷达典型应用及案例 16
2.2 民用雷达国内外现状 23
2.3 民用雷达发展趋势 37
2.4 我国民用雷达瓶颈问题 38
第3章 我国民用雷达发展战略构想 44
3.1 战略目标 44
3.2 重点任务 45
第4章 我国民用雷达战略发展建议 52
4.1 总体建议 52
4.2 专题建议 57
第二篇 大规模智能网络教育体系建设及发展战略研究
第5章 网络教育概述 69
5.1 网络教育发展的现状 69
5.2 网络教育发展的问题 73
5.3 网络教育发展的趋势 76
5.4 本章小结 79
第6章 网络教育发展综合环境 80
6.1 经济环境 80
6.2 社会环境 81
6.3 科技环境 82
6.4 疫情环境 84
6.5 本章小结 86
第7章 网络教育对我国教育发展的作用 87
7.1 网络教育促进教育现代化 87
7.2 网络教育实现教育公平化 90
7.3 网络教育达成教育终身化 93
7.4 本章小结 98
第8章 网络教育发展关键要素 99
8.1 网络教育的技术环境 99
8.2 网络教育的服务类型 101
8.3 网络教育的学习资源 103
8.4 网络教育的教学模式 105
8.5 本章小结 108
第9章 网络教育与技术的融合 109
9.1 人工智能技术赋能网络教育 109
9.2 虚拟现实技术重塑网络教育 116
9.3 5G通信技术创新网络教育 123
9.4 本章小结 128
第10章 网络教育可持续发展的建议 129
10.1 建设流畅通信教育专网 129
10.2 发展虚实融合智能学习空间 134
10.3 提升教师的信息化素养 140
10.4 筑牢信息安全技术防线 143
10.5 本章小结 147
第三篇 陆空协同多模态智能机器人系统发展战略研究
第11章 内涵与必要性 151
11.1内涵 151
11.2必要性 152
第12章 国内外现状对比分析 155
12.1科技竞争的战略焦点 155
12.2应用前景广泛 156
12.3构建自主发展系统 159
12.4国内外发展存在差距 162
第13章 我国陆空协同多模态智能机器人系统发展存在的问题 167
13.1 加强陆空协同多模态智能机器人系统发展规划与支持 167
13.2 陆空协同多模态智能机器人核心部件成为 “卡脖子”问题 170
13.3 缺乏从理论研究到装备与应用的全链条 172
13.4 缺乏人工智能与机器人系统的有机结合 174
第14章 我国陆空协同多模态智能机器人系统的目标与布局 181
14.1 总体目标 181
14.2 发展布局 181
14.3 发展路线图 190
第15章 我国陆空协同多模态智能机器人系统发展政策建议 191
15.1 制定陆空协同多模态智能机器人总体发展规划 191
15.2 形成陆空协同多模态智能机器人专有开发体系 197
15.3 加强人工智能与机器人融合 199
15.4 打通技术、产业与应用的生态链 204
15.5 培养交叉领域人才队伍 207
15.6 开展示范性工程建设 211
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