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基于辅导员视域的工匠精神培育实践 读者对象:本书可作为高等院校辅导员工作用书,也可为相关教育工作者提供参考
新时期高校辅导员是高校完成“立德树人”根本任务的关键力量,高校要充分发挥辅导员主体作用,不断加强工匠精神的培养,着力构建协同育人机制,从而实现德育要求和育人目标。本书从学生的实际需要和辅导员的工作实际出发,结合辅导员的日常教育、管理与服务工作,明晰新时期高校辅导员的角色和定位,设计辅导员专业化、职业化的发展道路,将工匠精神切实融入辅导员工作的方方面面,从而帮助辅导员掌握高等教育的有关理论,得心应手地开展工作,帮助大学生认识大学、融入大学,得到自我提升与成长。
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