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以儿童为中心的幼儿园课程故事30例 ——基于幼儿园课程质量提升的探索与实践(全国幼儿教师培训用书) 本书主要呈现幼儿教师整理、筛选课程实施中真实发生的有意义的事件,基于持续观察解读儿童的生活、游戏与学习,不断探寻班级课程的动态生长脉络,阐发自己的教育感悟和体会,寻求教育策略和方法。书中共汇集30个园本课程故事,涉及幼儿项目活动、自主游戏、生活活动、节庆活动等多种课程样式,它们直观地再现了一幕幕师幼双向奔赴的课程共构之景。每个故事中即有鲜活地体现幼儿自己的想法和自主探索的情境,也有许多教师的思考、参与和学习环境支持决策。
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