以图画书为媒介开发传统节日文化课程的研究方案/ 001
依托绘本创编促进幼儿文学想象的研究方案/ 009
利用自制绘本提升幼儿语言表达能力的研究方案/ 014
以阅读笔记提升幼儿前书写核心经验的研究方案/ 021
以绘本为基础开发园本活动课程的研究方案/ 029
民间童谣融入幼儿园课程的研究方案/ 036
幼儿园创意戏剧课程开发与利用的研究方案/ 043
主题背景下的幼儿链式体育游戏审议的研究方案/ 050
基于多元智能理论的幼儿运动游戏的研究方案/ 058
情境式幼儿体育游戏活动研究方案/ 066
具身认知视域下幼儿快乐体操活动的研究方案/ 072
生活力思想下的幼儿学习力生长支持策略的研究方案/ 079
集体运动中幼儿自我保护能力提升的研究方案/ 086
利用生活教育提高幼儿自我服务能力的研究方案/ 094
一日生活中幼儿劳动能力评价的研究方案/ 100
幼儿园班级公约制定与实施的研究方案/ 106
基于自然资源的幼儿科学探究能力提升的研究方案/ 114
基于季节性主题课程的园内自然资源开发的研究方案/ 120
在幼儿园自然角开展问题式学习的研究方案/ 127
大班户外自主游戏深度学习策略的研究方案/ 134
自主游戏分享支持幼儿深度学习的研究方案/ 143
民间美术教育促进幼儿审美能力发展的研究方案/ 151
巧用废旧材料优化大班幼儿美术活动的研究方案/ 156
纸制材料促进幼儿创造力发展的研究方案/ 162
多元化信息技术促进幼儿语言发展的研究方案/ 167
引领家长践行《指南》机制和策略的研究方案/ 174
家园共育视角下的幼小衔接研究方案/ 181
家、园、社三方协同促进幼儿情商培养的研究方案/ 186
优化科学园本课程中提升教师专业能力的研究方案/ 193
课程游戏化下的幼儿园教师创造性智慧培养的研究方案/ 200
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