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“红”“绿”融合 读者对象:高校思想政治教育改革研究相关人员
本书从“红”与“绿”的内涵出发(“红”即新中国的底色、老区的亮色,“绿”即行业的特色、学校的本色),探讨了农业职业院校思政课改革的背景与依据、要求与特点,并以江苏农林职业技术学院思政课守正创新为个案,研究了“红”“绿”融合式思政课教师队伍建设、思政课教学改革、思政课研究改革、思政课社会服务和思政课资源建设等问题。
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