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教育好自己 读者对象:教育工作者
本书的着力点放在教育者自身的内心高度上,遵循党中央、国务院提出的文化育人的育人精神和立德树人的教育宗旨,并结合新时代中国教育发展的形势,将中国文化中先贤圣哲的义理加以提炼、活化,转化为教育者内心成长100法(概数),也是人格化的100个习惯,知行合一,一道一阶,一阶一道,进而化成自己理想的人格,即:宁静的自信,平静的接受,喜悦的参与,优雅的从容,深远的辽阔。
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