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品质课堂
本书主要包括以下几个部分的内容:一是小学生阅读品质的概念研究,基于语文新课程标准以及语文核心素养的理念,以人为本,重新定义小学生阅读品质的概念及其内涵和外延。二是小学生阅读品质的现状调查及其分析,主要通过对小学生阅读品质的现状进行深入调查,充分了解小学生阅读过程中存在的问题,然后再去分析问题,体现书稿内容的科学性和针对性较强。三是小学生阅读品质提升的策略,针对阅读中出现的问题提出实际有效的解决措施,是本书的一大亮点和创新点。四是小学生阅读品质培养的课堂教学模式探究。五是小学生阅读品质提升的实践课例,结合生动的案例来达到有效的教育教学效果。
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