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初中语文教学策略研究 读者对象:教育研究人员
本书从初中语文教学的概述入手,阐述了语文教学的内涵与意义。以初中语文教学的目标与策略为基础,对语文教学目标的设计及语文教学内容的选择策略进行了研究。结合初中语文培养学生阅读能力、修辞学能力、写作能力等多种教学课堂能力的设计,对初中语文小说、诗歌、说明文等不同方面的阅读教学的设计与实施进行了总结,对语文教学与修辞学的关系、语文修辞教学设计等各方面作出了综述。通过初中语文教学课堂中的教学评价设计,对如何把握语文课堂教学评价新理念以及如何科学设计语文课堂练习进行了分析。
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