临床微生物学检验(全国高等医药院校“十二五”规划教材)_吕厚东,赵玉玲_9787560990453

全书共分为三篇，即临床细菌学检验、临床真菌学检验、临床病毒学检验，共42章。教材中的“学习目标”“知识链接”与“知识拓展”“案例分析”等都是本版教材的特色，有助于学生对相关知识的学习与复习。
本教材适用于医学检验专业本科生、专科生使用，也适合于从事医学检验工作的医师、技师和各级微生物学实验室工作人员参考

我国高等医学检验教育始于1983年，至今已经历了整整30年的探索发展历程，其培养目标与要求已趋统一。2012年8月在湖北武汉召开了全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材编写讨论会，本书在编写时本着反映21世纪教学内容和课程改革的成果，根据五年制医学检验专业的培养目标，坚持“三基”（基本理论、基本知识和基本内容）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性和适用性）、“三特定”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的原则，充分体现对素质教育、创新能力与实践能力的培养。坚持"贴近实际、关注需求、注重实践、突出特色"的基本原则，适应现代教育思想与理念，以学生认知规律为导向，以培养目标为依据，以现行的教学计划和教学大纲为纲领，充分注重医学检验专业的特点，尽可能地调动学生主动学习的积极性，培养学生应用所学知识解决问题的能力和创新精神。在华中科技大学出版社和全体编者的共同努力下，编写了本套全国高等医药院校医学检验专业“十二五”规划教材。
在编排形式上，全书共分为三篇，即临床细菌学检验、临床真菌学检验、临床病毒学检验，共42章。教材中的“学习目标”“知识链接”与“知识拓展”“案例分析”等都是本版教材的特色，有助于学生对相关知识的学习与复习。
本教材适用于医学检验专业本科生、专科生使用，也适合于从事医学检验工作的医师、技师和各级微生物学实验室工作人员参考。
本书在编写时得到了19个参编院校及其单位领导的大力支持，在此表示感谢。尽管我们已倾尽全力，但限于学术水平、编写能力和临床微生物学检验技术的日新月异，书中不足和错误之处在所难免。恳切期望读者和同道们给予批评指正。

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