《ESP视角下商务英语课程设计》从商务英语课程设计的角度出发，在ESP理论体系下对商务英语教学进行了系统的梳理，全面探讨了商务英语概念、理论基础、多元的教学方法、创新的教学模式、课程设置、教师发展等一系列内容，以期提高商务英语复合型人才培养质量。
王瑾编著的《ESP视角下商务英语课程设计》理论联系实际，试图在ESP理论的框架体系下，结合商务英语教学实际，为新形势下商务英语的课程设计提供解决方案。全书的主要内容包括：第一章主要介绍商务英语的基本概念；第二章阐述商务英语教学的基本理论依据；第三章到第九章详细说明商务英语课程设计中的教学目标和原则、教学方法、教学模式、第二课堂、课程体系、教材选择等方面；第十章展示商务英语教师专业发展策略。
王瑾，女，湖北襄阳人。湖北经济学院外国语学院英语系讲师，武汉大学英语专业硕士。研究方向为商务英语。发表学术论文数十篇，参与省、厅级项目四项。曾获得湖北省高等学校教学成果奖三等奖、湖北省优秀学士学位论文指导老师等奖项。
第一章 商务英语基本概念
第一节 专门用途英语
第二节 商务英语界定
第三节 商务英语学科及商务英语的特点
第四节 商务英语教学现状和人才市场分析
第二章 商务英语教学的理论基础
第一节 ESP理论
第二节 CBI理论
第三节 需求分析理论
第四节 建构主义理论
第三章 商务英语教学目标和教学原则
第一节 商务英语教学目标
第二节 商务英语基本教学原则
第四章 商务英语教学要素
第一节 教师分析 第一章 商务英语基本概念
第一节 专门用途英语
第二节 商务英语界定
第三节 商务英语学科及商务英语的特点
第四节 商务英语教学现状和人才市场分析
第二章 商务英语教学的理论基础
第一节 ESP理论
第二节 CBI理论
第三节 需求分析理论
第四节 建构主义理论
第三章 商务英语教学目标和教学原则
第一节 商务英语教学目标
第二节 商务英语基本教学原则
第四章 商务英语教学要素
第一节 教师分析
第二节 学习者分析
第三节 教学内容分析
第四节 教学资源和环境
第五章 商务英语教学方法
第一节 商务英语教学环节和教学方法
第二节 实施商务英语教学方法
第六章 商务英语创新教学模式
第一节 网络环境下商务英语教学改革
第二节 任务型合作学习在商务英语口语教学中的应用
第三节 商务英语课堂上的小组活动设计
第四节 PBL教学模式在商务英语课中的实施
第五节 国际商务双语课程教学模式
第七章 商务英语第二课堂实践教学
第一节 自主学习理论
第二节 商务英语第二课堂现状分析和需求分析
第三节 校内第二课堂规划设计
第四节 校企合作规划设计
第五节 第二课堂成效
第八章 商务英语课程体系设置
第一节 课程设置研究综述
第二节 商务英语专业课程设置改革背景
第三节 商务英语专业课程设置原则
第四节 商务英语课程设置内容
第九章 商务英语教材
第一节 商务英语学习群体的复杂性
第二节 商务英语的教学环境
第三节 商务英语的教材选择
第十章 商务英语教师发展
第一节 商务英语教师发展背景
第二节 教师发展现状述评
第三节 商务英语教师发展策略
结语
附录 商务英语专业本科人才培养方案
参考文献
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