我的母语课 3A级(我的文学初乳,儿童母语教育第一品牌亲近母语研究院编选的一套权威文学教材!)
定 价:29.8 元
- 作者:徐冬梅,亲近母语研究院
- 出版时间:2012/9/1
- ISBN:9787543686427
- 出 版 社:青岛出版社
- 中图法分类:I18
- 页码:238
- 纸张:胶版纸
- 版次:1
- 开本:16开
《我的母语课》是一群热爱童年、热爱母语、热爱教育的人,在经历了十多年的儿童阅读推广,在对小学语文教材进行深入的研究之后,承接五四先贤“发现儿童”的精神所编写的一套文学教材。
这套教材以儿童的精神发展为"经",以文学体裁的阅读为"纬",设置主题单元和整本书阅读单元;由当今最有实力、最有思想的新锐教师设计助读系统。阅读这套教材,不仅可以提高儿童的文学素养和母语素养,更可以帮助他们成长为精神清明、情感丰富、有独立理性、有中国灵魂的世界公民。
● 中国孩子必备的一套母语教材。● 儿童母语教育第一品牌亲近母语研究院编选的一套权威文学教材● 以“倡导儿童阅读,促进母语教育,营造精神家园”为宗旨● 经典性、文学性和儿童性完美地统一在这套文学教材中,根据不同年龄儿童的阅读兴趣和母语学习能力,亲近母语研究院的专家团队为孩子们选取了童谣童诗、儿童故事、民间故事、童话、儿童散文、动物故事、儿童小说、儿童戏剧、科学文艺等丰富多样的文学体裁。这些文学作品有些是我国作家的作品,相当一部分是用母语翻译的国外经典的儿童文学作品,和能够被孩子们阅读和理解的成人文学作品。选择文本的标准是:。我们希望每一个文本都是有光泽,有质感,而且是让儿童读了感觉兴致盎然的。我们希望每一个单元的组合不是随意的相应主题选文的集合,而是在文本的组合中产生了新的意味,在对比阅读中让儿童对文学有更深的感悟和体验。我们希望,《我的母语课》能让孩子们体验母语文化的魅力。
《我的母语课3A级》
第一单元 金子美铃诗选
草原
露珠
笑
小石子
藏好了吗
我们在电台里说话了
诺言
奥伊达的理想
童年游戏
陀螺
踢毽子
兔儿爷
我们的公虎队
《我的母语课3A级》
第一单元 金子美铃诗选
草原
露珠
笑
小石子
藏好了吗
第二单元 我们不喜欢说假话
我们在电台里说话了
诺言
奥伊达的理想
第三单元 童年游戏
童年游戏
陀螺
踢毽子
兔儿爷
第四单元 我们都是好朋友
我们的公虎队
晴朗的一天
康拉德,不要捉弄人
第五单元 毛茸茸的童话
毛茸茸的童话
第六单元 老师的眼睛是X射线
气泡眼先生
“乞克察克”老师
寓言中的世界
老师的眼睛是X射线
第七单元 中国四大民间传说
牛郎织女
孟姜女
白娘子(节选)
梁山伯与祝英台
第八单元 中国童话
猪八戒吃西瓜
神笔马良
第九单元 作业机
有形状的节日
作业机
奇妙的服装
章鱼
第十单元 给小鸭子让路
鸟儿
听鱼说话
给小鸭子让路
第十一单元 森林里的童话
第十二单元 我是谁
第十三单元 谁丢了尾巴
第十四单元 想象奇特的童话
第十五单元 大漠风尘
第十六单元 如画的池塘
第十七单元 整本书阅读:《夏洛的网》
小石子①
〔日本〕金子美铃 著 吴菲 译
昨天摔着了
娃娃
今天绊着了
驮马。
明天会有谁
经过呢?
乡下的小路上
小石头
在红红的夕阳下
满不在乎的模样。
1.看着路边的小石子,你会想到什么?
2.你觉得这是一颗怎样的小石子?
3.你喜欢这样的小石子吗?
①选自《向着明亮那方》,金子美铃著,吴菲译,新星出版社,2009年版。
陀 螺①
高洪波
选自《叶子是树的羽毛》,高洪波主编,晨光出版社,2009年9月版。
在我的故乡,陀螺不叫陀螺,叫做“冰嘎儿”。这一俗名的来历,早已无从考证。顾名思义,“冰嘎儿”——冰上的小家伙,较之斯斯文文的陀螺来,我觉得“冰嘎儿”自有它的贴
切与亲切处。
冰嘎儿的抽打,季节当然在冬季的冰天雪地里,最好的场所是在冰面上。此外,上乘的冰嘎儿要在尖部嵌一颗滚珠,转起来便能增加许多妩媚;顶不济的,也要钉上一枚铁钉,否则转不了几圈,就会头晃齿豁,不堪造就了。冰嘎儿的前身,当然是木头,柳木、榆木、松木、枣木、梨木,几乎均可制作,无论嵌以滚珠,还是钉以铁钉,均不会裂开,能毫无怨言地听从你的鞭打,管自在冰面旋转舞蹈,憨态可掬。
抽冰嘎儿的小伙伴们,都爱比个高低上下。彼此各站一角,奋力抽转自己的冰嘎儿,然后让它们互相朝对方撞去。这时你看吧,两只能旋转的陀螺带着搏斗的勇猛,旋风般撞向对手,刚一接触,便被物理作用所左右,各自闪向一边,于是重整旗鼓再战——直到一个取胜告终。因此,小陀螺的持有者只能在自家院子里玩儿,从不拿到马路上去挑衅的。况且小陀螺更有个难听的绰号:“角锥”,盖讥其小且细也。抽打“角锥”者,大多是拖着鼻涕的“开裆裤党人”,他们的兴趣,在于鞭子本身,陀螺的质量倒往往不予注意。
我是从“角锥阶层”成长起来的,可是从小就不甘人后,更不愿意自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削制得心应手的“冰嘎儿”,就差没把椅子腿拿
来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然热衷此道。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界里堆满乌云,快乐像过冬的燕子一
般,飞到一个谁也看不到的地方去了。这种烦恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔,一位颇有童心的年轻民警,答应在我的生日时送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于神情恍惚的状态,老想象着那只陀螺英俊挺拔的风姿。
叔叔的礼物不错!
这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在镟床上镟出来的,圆且光滑,从质感到形象都如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我幻象中的那么漂亮,但我极其高兴地接受了叔叔的礼物。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上就在马路上一显身手!我的陀螺刚一露面,就招来一顿嘲笑。的确,在各种各样的陀螺面前,它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的部位不尖,平庸,圆滑,一团和气,根本没有一丝一毫与同伴相斗的锐气。这模样,使我的士气也大受挫折,管自在一旁抽打,不再向任何一方挑战。然而世间许多事都是不可预料的,我追求的“和平”仅只是个人的愿望。小伙伴们则不甘于寂寞,他们中的一位大陀螺的主人,开始向我傲慢地挑衅。大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲,一次次冲击,一次次闪躲,终于到了无法避开的地步,它们狠狠地撞上了!奇怪的是,我的陀螺个头虽然小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,扭身又能照样旋转——显然是物理作用的效应,加之它圆头圆脑,好像上下左右均能找到支撑点来进行旋转似的。结果呢,大陀螺在这种立于不败之地的对手面前,人仰马
翻了。
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,也品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,但好于好胜的孩子来说也足以陶醉许久。我的“冰嘎儿”,一只丑小鸭生出的丑鸭蛋,一方被木工随便镟出的小木头块儿,就这样以它的旋律,在我童年的一个冬日里,赠予了我极大的欢乐和由衷的自豪。这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量!
阅读思考
1.你玩过陀螺吗?“陀螺”“冰嘎儿”“角锥”,比较一下,你更喜欢哪个名字?如果你有一枚陀螺,你在乎它的模样还是它的旋转性能?
2.作者写自己对陀螺的感情,是通过情感的变化来表达的。如“懊恼”“极其高兴”“陶醉”等。阅读文章,说说“我”为什么会有这样的心情。
3.你认为文中这个喜欢“冰嘎儿”的好胜孩子,是男孩还是女孩?请说明你的理由。